Aporte metodologico de proyectos sociales
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2010
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
LA DROGADICCION, COMO UNA DE LAS CONSECUENCIAS DE LA MALA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
TRABAJO COLABORATIVO UNO
ENTREGA FINAL
PRESENTADO POR
CATHERINE ZARATEBERNAL
GRUPO: 301501-29
PRESENTADO A
MAGDA YEPEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
PSICOLOGIA
BOGOTA, NOVIEMBRE DE 2009
¿USO O ABUSO?
Cuando oímos estos dos términos en seguidalo relacionamos con el ámbito del alcohol o determinadas sustancias ilegales, pero hay muchas cosas que se pueden usar o de las que se puede abusar.
Nos referimos a las actividades y a los objetos orecursos que nos rodean. Vamos a pensar en algunos ejemplos: se puede usar el deporte para llevar una vida saludable o se puede abusar de él y hablaríamos de vigorexia. Se puede pasar tiempo con unapersona o se puede generar una relación de dependencia. Podemos comprar lo necesario o podemos caer en el consumismo. Todas las actividades de nuestra vida pueden ser perjudiciales para nosotros en unsentido u otro, todo depende del uso que de ellas hagamos.
El abuso es un mal uso, un aprovechamiento excesivo o indebido de algo (o de alguien), en perjuicio propio o ajeno.
Los padres y madrespodemos y debemos estar atentos al uso que nuestros hijos/as hacen de los recursos de su entorno. Y para ello podemos seguir las siguientes pautas:
▪ Estar atentos al tiempo que nuestro hijo/adedica a una u otra actividad. Al emplear el tiempo como detector de abuso, pasamos a objetivizar nuestras impresiones. De esta forma podremos afirmar: “pasa 4 de sus 5 horas libres, jugando al ordenador”y no diremos sin más: “creo que pasa demasiado tiempo con el ordenador”. Es una dato valioso para enfrentar al niño/a a la situación y para contrastarlo y consultarlo con otros padres/madres oprofesionales, si es el caso.
▪ Es importante en la infancia y adolescencia poner a disposición de nuestro hijo/a pautas adecuadas para un buen uso del tiempo libre. Si queremos conseguir...
LA DROGADICCION, COMO UNA DE LAS CONSECUENCIAS DE LA MALA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
TRABAJO COLABORATIVO UNO
ENTREGA FINAL
PRESENTADO POR
CATHERINE ZARATEBERNAL
GRUPO: 301501-29
PRESENTADO A
MAGDA YEPEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
PSICOLOGIA
BOGOTA, NOVIEMBRE DE 2009
¿USO O ABUSO?
Cuando oímos estos dos términos en seguidalo relacionamos con el ámbito del alcohol o determinadas sustancias ilegales, pero hay muchas cosas que se pueden usar o de las que se puede abusar.
Nos referimos a las actividades y a los objetos orecursos que nos rodean. Vamos a pensar en algunos ejemplos: se puede usar el deporte para llevar una vida saludable o se puede abusar de él y hablaríamos de vigorexia. Se puede pasar tiempo con unapersona o se puede generar una relación de dependencia. Podemos comprar lo necesario o podemos caer en el consumismo. Todas las actividades de nuestra vida pueden ser perjudiciales para nosotros en unsentido u otro, todo depende del uso que de ellas hagamos.
El abuso es un mal uso, un aprovechamiento excesivo o indebido de algo (o de alguien), en perjuicio propio o ajeno.
Los padres y madrespodemos y debemos estar atentos al uso que nuestros hijos/as hacen de los recursos de su entorno. Y para ello podemos seguir las siguientes pautas:
▪ Estar atentos al tiempo que nuestro hijo/adedica a una u otra actividad. Al emplear el tiempo como detector de abuso, pasamos a objetivizar nuestras impresiones. De esta forma podremos afirmar: “pasa 4 de sus 5 horas libres, jugando al ordenador”y no diremos sin más: “creo que pasa demasiado tiempo con el ordenador”. Es una dato valioso para enfrentar al niño/a a la situación y para contrastarlo y consultarlo con otros padres/madres oprofesionales, si es el caso.
▪ Es importante en la infancia y adolescencia poner a disposición de nuestro hijo/a pautas adecuadas para un buen uso del tiempo libre. Si queremos conseguir...
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