aporte a la psicologia
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
APORTE A LA PSICOLOGÍA
E.L. THORNDIKE
ALBERT BANDURA
J. DEWEY
E. Claparède
Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre laconducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo
Bandura ha sido responsable de grandes contribuciones en campos muy diferentes de la psicología, incluyendo la teoríasocial-cognitiva, terapia y psicología de la personalidad.
Mantiene una posición crítica respecto a la sociedad industrial, y una distancia enorme respecto del marxismo. La educación progresiva debemos contraponerlaa la concepción educativa tradicional.
En sus teorías se consolidaron en estrecha relación la pedagogía con la psicología infantil.
Ve importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje: elinterés.
Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje, y se cuenta entre los importantes precursores del conductismo.
Introdujo los conceptos de la motivación, como refuerzo positivo a larespuesta correcta, y la transferencia), o introducción de elementos similares a los ya resueltos en los nuevos ejercicios para facilitar la tarea de aprendizaje; estas nociones resultaronfundamentales en el desarrollo de la psicopedagogía y técnicas usadas por dicha disciplina.
También ha tenido una influencia decisiva en la transición entre el conductismo y la psicología cognitiva.
Investigóasimismo sobre las diferencias individuales e ideó diferentes tipos de test para medir la capacidad intelectual y las aptitudes.
Es conocido como el creador de la teoría de la autoeficacia, unimportante contribuyente a la teoría de aprendizaje social,
De todo esto surge el famoso Método del problema.
Pretendía formular sobre nuevas bases una propuesta pedagógica en oposición a la escuelatradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a la tradición no sólo en los fundamentos del discurso, sino también en la propia
Práctica.
Tomó las ideas y conceptos de la...
E.L. THORNDIKE
ALBERT BANDURA
J. DEWEY
E. Claparède
Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre laconducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo
Bandura ha sido responsable de grandes contribuciones en campos muy diferentes de la psicología, incluyendo la teoríasocial-cognitiva, terapia y psicología de la personalidad.
Mantiene una posición crítica respecto a la sociedad industrial, y una distancia enorme respecto del marxismo. La educación progresiva debemos contraponerlaa la concepción educativa tradicional.
En sus teorías se consolidaron en estrecha relación la pedagogía con la psicología infantil.
Ve importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje: elinterés.
Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje, y se cuenta entre los importantes precursores del conductismo.
Introdujo los conceptos de la motivación, como refuerzo positivo a larespuesta correcta, y la transferencia), o introducción de elementos similares a los ya resueltos en los nuevos ejercicios para facilitar la tarea de aprendizaje; estas nociones resultaronfundamentales en el desarrollo de la psicopedagogía y técnicas usadas por dicha disciplina.
También ha tenido una influencia decisiva en la transición entre el conductismo y la psicología cognitiva.
Investigóasimismo sobre las diferencias individuales e ideó diferentes tipos de test para medir la capacidad intelectual y las aptitudes.
Es conocido como el creador de la teoría de la autoeficacia, unimportante contribuyente a la teoría de aprendizaje social,
De todo esto surge el famoso Método del problema.
Pretendía formular sobre nuevas bases una propuesta pedagógica en oposición a la escuelatradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a la tradición no sólo en los fundamentos del discurso, sino también en la propia
Práctica.
Tomó las ideas y conceptos de la...
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