Aportes Aulicos

Aportes áulicos para docentes
A continuación una lista de elementos para desarrollar en el proceso enseñanza-aprendizaje:
Ambiente agradable: donde el estudiante es tomado como persona que siente,piensa y desea, entonces dirigirá sus energías para aprender.
¿Cuántas veces hemos escuchado que un alumno escoge una carrera determinada por la influencia que tuvo un maestro en él?, tambiénsucede lo contrario: hay alumnos que rechazan las carreras o materias por experiencias negativas que tuvieron. Vamos a hacer un siguiente breve ejercicio.
Además es parte del ambiente adecuado: prepararlos contenidos y actividades de cada sesión. Un maestro que llega a improvisar es detectado automáticamente por los alumnos, por lo cual pierde credibilidad y los desmotiva.
El papel del maestro:(A) En este sentido es fundamental, ya que a través de sus actitudes, comportamiento y desempeño dentro del aula podrá motivar a los alumnos a construir su aprendizaje.
(B) Mantener una menteabierta y flexible ante los conocimientos y cambios. Hay que considerar que los conocimientos se construyen y reconstruyen día con día; que existen diferentes perspectivas para abordarlos ya que no sonconocimientos acabados e inmutables.
Detectar el conocimiento previo de los alumnos: Esto permitirá tener un punto de partida para organizar las actividades y detectar el nivel de dificultad quedeberá tener. Asimismo, se podrá conocer el lenguaje de los alumnos y el contexto en el que se desenvuelven.
Generar conflictos cognitivos dentro del aula: Plantear o suscitar problemas que debaresolver el alumno, que activen su curiosidad e interés. Presentar información nueva, sorprendente, incongruente con los conocimientos previos del alumno para que éste sienta la necesidad de investigar yreacomodar sus esquemas mentales.
Contextualización: Utilizar ejemplos y un lenguaje familiar al alumno. A partir del conocimiento previo del educando, el maestro puede conocer su forma de hablar y...