Aportes Cuadro Sipnotico

1. Lea la siguiente síntesis:
Desde sus comienzos, el proyecto de Vigotsky intentó responder a la crisis de la psicología y a construir, sobre genuinas bases marxistas, un nuevo sistema psicológico en ruptura con los desarrollos de la psicología del condicionamiento mecanicista. Surge desde su teoría la distinción entre funciones psicológicas elementales o inferiores y las superiores, más unadiscriminación en el interior de estas últimas de acuerdo con su grado de desarrollo. Se plantea el papel crucial que juegan los instrumentos de mediación en la constitución de estas funciones superiores, ponderando particularmente los sistemas semióticos que “pueden ser tan sencillos como un gesto o tan complejos como un texto literario.”
Los aspectos nodales de buena parte de la serie deinvestigaciones llevadas adelante por Vigotsky y sus colaboradores estuvieron centrados en la constitución de los procesos psicológicos superiores y el papel que las herramientas juegan en tal constitución.
Algunas tesis básicas de la teoría vigotskyana:
Los PPS tienen un origen histórico y social.
Los instrumentos de mediación (herramientas y signos) cumplen un papel central en la constitución de losmismos.
Los PPS deben abordarse según los procesos de su constitución, es decir, desde una perspectiva genética.
La teoría se propone centralmente analizar el desarrollo de los procesos psicológicos superiores a partir de la internalización de prácticas sociales específicas. Los PPS se originan en la vida social, esto es, en la participación del sujeto en actividades compartidas con otros. Eldesarrollo es concebido como un proceso culturalmente organizado. Los PPS son específicamente humanos, en tanto histórica y socialmente constituidos. Son producto de la línea de desarrollo cultural. Presupone la existencia de procesos elementales, pero estos no son condición suficiente para su aparición.
Caracterizan a los PPS:
- Estar constituidos en la vida social y ser específicos de los sereshumanos;
- Regular la acción en función de un control voluntario, superando su dependencia y control por parte del entorno;
- Estar regulados conscientemente o haber necesitado de esta regulación consciente en algún momento de su constitución;
- El hecho de valerse, en su organización, del uso de instrumentos de mediación, dentro de las cuales es la mediación semiótica la que ocupa un lugar de mayorrelevancia
A la vez, Vigotsky distingue entre PPS Rudimentarios y PPS Avanzados; en los primeros se sitúa, por ejemplo, el lenguaje oral, en tanto PPS adquirido en la vida social general y por la totalidad de los miembros de la especie. Su adquisición se produce por internalización de actividades socialmente organizadas, como el habla (procesos que poseen cierto atributo de universalidad yconstitutivas de lo humano). Los segundos se caracterizan por poseer un grado significativamente mayor de uso de los instrumentos de mediación con creciente independencia del contexto, y de regulación voluntario y realización consciente (por ejemplo, lengua escrita); a la vez se adquieren en el seno de procesos instituidos de socialización específicos (escolarización).
Vigotsky discriminaba dos líneas dedesarrollo que explican la constitución de los PP en el dominio ontogenético: la línea cultural de desarrollo y la línea natural de desarrollo.
Los PP Elementales  están regulados por mecanismos biológicos  y, por lo tanto, ligados a la línea de desarrollo natural; son compartidos con otras especies superiores (formas elementales de memorización, actividad sensoperceptiva, motivación, etc.)
En eldominio ontogenético (desarrollo de los sujetos concretos), ambas líneas, la biológica y la cultural, juegan un papel complementario. Sin embargo, cobra primacía la línea cultural de desarrollo que permite la constitución de los PPS específicamente humanos. La introducción de una línea de desarrollo cultural obedece al hecho de que lo social intervendrá como un factor inherente a la constitución de...