Aportes de José Carlos Mareategui a la Educación




APORTES DE
JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
A LA EDUCACIÓN




SUMARIO

INTRODUCCIÓN

Capítulo I: Situación económico, social y política a nivel mundial
1.1 Primera Guerra mundial
1.2 Revolución Bolchevique
1.3 Inicio de la Revolución China 1919
1.4 Inicio de la 1ra crisis del capitalismo

Capítulo II: Situación económico, social y político a nivel de nuestro país
2.1 Empresastransnacionales del Perú
2.2 La injerencia de los enclaves
2.3 Jornada de la conquista de las 8 horas
2.4 Oncenio de Augusto B. Leguía

Capítulo III: Aportes de José Carlos Mariátegui a la Educación
3.1 Proceso de la Instrucción pública
3.2 Temas de Educación ¿cómo influye?

CONCLUSIONES

SUGERENCIAS

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo presentar los aportes de JoséCarlos Mariátegui a la Educación peruana, analizando desde el contexto económico, social y político a nivel mundial y de la situación peruana que se vivía durante el periodo de1900 a 1930.
El trabajo de Mariátegui se vincula a todos los aspectos de la sociedad, que debemos reconocer.
El aporte de José Carlos Mariátegui a la Educación no se basa en metodologías o análisis del tema educativo encuanto a su aplicación, sino en un análisis de la realidad de la educación en nuestro país, comparando y encontrando varias similitudes entre varios países de América, Argentina, México y Chile.
Por otro lado, el alcance de su pensamiento no se limita solo al Perú, sino que cobró vigencia en toda Latinoamérica, siendo sus ensayos y diversos escritos una verdadera referencia en otros países.
En elprimer capítulo, analizamos la situación económica, social y política que se desarrolló en Europa con la Primera Guerra Mundial, la Revolución Bolchevique; en Asia, con el inicio de la Revolución China y en América con el Inicio de la Primera crisis del Capitalismo.
En el segundo capítulo, explicaremos la situación económica, social y política a nivel de nuestro país, desarrollando los temascomo la presencia de las empresas transnacionales, la injerencia de los enclaves económicos, la conquista de la jornada de las 8 horas y el Oncenio de Leguía.
En el tercer capítulo, mencionaremos los aportes de José Carlos Mariátegui a la Educación, analizando su obra magna los 7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana en cuanto al V ensayo “El Proceso de la Instrucción Pública”; ycomplementando con otra de sus obras Temas de Educación.
Por último, presentaremos nuestras conclusiones respecto a este trabajo monográfico.
Hemos tomado como fuente principal los 7 ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana, así como los escritos agrupados en la obra titulada Temas de Educación. Otras fuentes incluyen monografías, artículos, charlas dadas por especialistas en Educación enLatinoamérica, y videos. La numeración de dichas obras de consulta se encuentra en la Bibliografía al final del trabajo.

Las integrantes.
CAPÍTULO I
SITUACIÓN ECONÓMICO, SOCIAL, POLÍTICO Y MUNDIAL
(1900 A 1930)

1.1 PRIMERA GUERRA MUNDIAL

La Primera Guerra Mundial fue el conflicto armado que estalló en 1914, entre las potencias de la Triple Alianza (Alemania, Imperio Austro-Hungaro, Italia)y la Triple Entente (Inglaterra, Francia y Rusia). Este segundo bloque fue reforzado por Estados Unidos desde 1917.

Entre las causas principales estaba la ambición de las potencias imperialistas por controlar las mejores colonias y semicolonias del planeta. Anhelaban poseer las ricas fuentes de materias primas y buenos mercados para vender sus manufacturas.

Pérdidas humanas y materiales
Elcosto de vidas humanas fue de millones de personas. Las pérdidas materiales fueron menos importantes por la estabilidad de los frentes. Las pérdidas económicas fueron muy elevadas en Europa por lo que hubo que pedir préstamos a EEUU, lo que le convierte en la primera potencia económica.

Políticas y sociales
Tras la guerra la economía ha de adaptarse a la paz. Aumenta el paro con los...