Aportes De La Quimica

Educación en el hogar, o educar en casa, es el proceso mediante el cual se persigue la educación de los niños exclusivamente en el contexto del hogar familiar o en círculos un poco más amplios (vecindarios, parroquias, etc.), pero en todo caso fuera de las instituciones tanto públicas como privadas. Es un fenómeno que ha existido siempre siendo en tiempos pasados la única forma de instrucciónintelectual. Existen diversas motivaciones para la educación en el hogar, que normalmente tienen el eje en la oposición a las leyes de educación y pensum obligatorio.. En muchos lugares la "educación en el hogar" es una opción legal para padres que quieren formar a sus hijos con un ambiente de enseñanza diferente al que existe en las escuelas cercanas. Muchas de estas familias hacen esta elección pormotivos religiosos. [nota 1] Otros lo hacen por no gustarles las escuelas en su área o por el efecto institucional de la escuela en general. También es una alternativa para las familias que viven en zonas rurales aisladas y son ellas quienes deciden, por razones personales o prácticas, no llevar a los niños al colegio. La educación: (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,instruir') puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Hogar La palabra hogar se usa para designar a un lugar donde un individuo o grupo habita, creando en ellos la sensación deseguridad y calma. En esta sensación se diferencia del concepto de casa, que sencillamente se refiere a la vivienda física. La palabra hogar proviene del lugar en el que se reunía, en el pasado, la familia a encender el fuego para calentarse y alimentarse. Se aplica también a todas aquellas instituciones residenciales que buscan crear un ambiente hogareño, por ejemplo: hogares de retiros, hogares decrianza, etc.
a. Español | 1. Indoeuropea | 2. Latina |
3. K’iche’ | 4. Maya | 5. Kiche' |
6. Q'eqchi' | 7. Maya | 8. Kiche' |
9. Kaqchiquel | 10. Maya | 11. Kiche' |
12. Mam | 13. Maya | 14. Mam |
15. Poqomchi | 16. Maya | 17. Kiche' |
18. Tz’utujil | 19. Maya | 20. Kiche' |
21. Achí | 22. Maya | 23. Kiche' |24. Q’anjob’al | 25. Maya | 26. Q'anjob'al |
27. Ixil | 28. Maya | 29. Mam |
30. Akateko | 31. Maya | 32. Q'anjob'al |
33. Popti (Jakalteko) | 34. Maya | 35. Q'anjob'al |
36. Chuj | 37. Maya | 38. Q'anjob'al |
39. Poqomam | 40. Maya | 41. Kiche' |
42. Ch'orti' | 43. Maya | 44. Chol |
45. Awakateco | 46. Maya |47. Mam |
48. Sakapulteko | 49. Maya | 50. Kiche' |
51. Sipakapense | 52. Maya | 53. Kiche' |
54. Garífuna | 55. Arahuaca | 56. Caribeña |
57. Uspanteko | 58. Maya | 59. Kiche' |
60. Tektiteko | 61. Maya | 62. Mam |
63. Mopan | 64. Maya | 65. Yucateca |
66. Idioma xinca | 67. Aislada | 68. Lenguas xinca |
69. Itza |70. Maya | 71. Yucateca |
72.
HISTORIA DE LA COMPUTADORA
Esta historia es sumamente de importancia he interesante ya que en el podemos ver como muchos Matemáticos, Científicos, Filósofos, Técnicos entre otros tienden a llevar a cabo nuevos inventos de acuerdo a la exigencia del mundo en cuanto a su tecnología; debido a que el mismo es un proceso cambiante y de progreso en el cual sebuscan las necesidades del hombre para mejorar su rendimiento y comodidad. Como por ejemplo:
-JOHN NAPIER: este científico se baso en las matemáticas donde por medio de esta se pudo dividir y hacer multiplicaciones automáticas.
-WILLIAM SCHICKARD: este logro crear un tipo de logaritmo donde se pudiese multiplicar y dividir por medio de la suma y resta.
-BLAISE PASCAL; Consistía en un contador...