Aportes de la reconceptualizacion

APORTES DE LA RECONCEPTUALIZACIÓN DESDE LOS DIFRENTES AUTORES
1. Que es la reconceptualización?.
JORGE TORRES / EZEQUIEL ANDER EGG
NATALIO KISNERMAN
PLAZA PÚBLICA
GUSTAVO PARRA
GLORIA LEAL EDGAR MALAGON
Re-conceptualización se constituyó en una “etapa que marca para la profesión un replanteamiento global de su quehacer y una búsqueda más definida por incorporarse demanera clara y decidida al conocimiento

Dejar de ver la profesión desde el concepto 'asistencialista adaptativo' del Trabajo Social.
Movimiento que Surgió como un proceso de cuestionamiento “rebeldía” causado por la inconformidad que se tenía frente al modelo de praxis profesional que se venía desarrollando basado en el asistencialismo.
Movimiento de crítica y cuestionamiento al“periodo clásico de la profesión”. Se da un rechazo total al Asistencialismo


Movimiento que surge del cuestionamiento a la “inflexión en el desarrollo del Trabajo Social Latinoamericano”.
Periodo de Crítica y Transformación al perfil con el que se formaban los trabajadores sociales.
Cuestionamiento a la visión de Bienestar fundamentada en fortalecer las clases dominantes.
La mayorcrítica se dio a las exigencias de neutralidad en la aplicación del método científico, al pensamiento “solipsista”
La reconceptualización surgió hacia la década de los 60, se consolida en los 70 y se da como un Movimiento que basado en el pensamiento Marxista confronta a la profesión respecto al cómo se está concibiendo, su historia, su metodología, la teoría, la praxis, el sentido de ser yhacer, sus objetivos, su ética, y va en contraposición al Asistencialismo; planteando la necesidad de revisar sus métodos, de lograr miradas globales. Todos los autores coinciden citando a JOSE PAULO NETTO, cuando expresan en sus planteamientos, el pensamiento de NETTO al decir que la profesión de trabajo social estaba dirigida al “encubrimiento de la ética liberal burguesa”, profesión socialque termino en beneficio de las clases políticas dominantes. Este pensamiento, junto con la influencia marxista, fue el que precisamente generó el movimiento de la Reconceptualización.
2. Periodos / Etapas / Momentos de la reconceptualización.
NATALIO KISNERMAN
PLAZA PÚBLICA
Proceso de Reconceptualización en Latino América y Colombia
GLORIA LEAL / EDGAR MALAGON
ParaKisnerman el trabajo social es un proceso en Construcción. “NO BASTA LA VOLUNTA”
Con el apoyo de TERESA PARZECANSKI se crean los objetivos del Servicio social para las escuelas creadas hasta ese momento, haciendo una división por etapas del proceso de Reconceptuialización.


PRIMERA ETAPA: de Crítica al Trabajo social tradicional: 1965 a 1969 cuando estudiantes y docentes dejan una actitudpasiva frente al hacer profesional. Cresticas a:
Modelos elaborados a unas realidades que no corresponden a América Latina.
Paso de la fe reformista a la mantenedora sin interesarse por explicar los problemas sociales.
La profesión se basaba en las patologías y no en reconocía los recursos de los seres humanos.
El conocimiento era empírico y se fundamentó en el soporte teórico de otrasdisciplinas.
Los profesionales terminaron siendo auxiliares de otras profesiones.
Se perdió el sentido de ayuda a los demás basado en las necesidades humanas para atender las necesidades de un sistema capitalista dominante. Por ende la ética no estaba enfocada al servicio de la humanidad, sino de clases dirigentes y dominantes de la política y la economía.

SEGUNDA ETAPA, se da partir de 1969:se puso énfasis en la teoría y método científico, respondiendo a tres corrientes:
1ra. Tecnicismo Neopositivista: el trabajo social surge como una tecnología social, nace de lo empírico, de lo hipotético, se basa en orientaciones tomadas de otras disciplinas.
2do. Concientizadora: se debía tomar lo educativo como fuente de cambio, viendo las necesidades de forma particular y...