Aportes De Rosseau A La Educacion

¿Cuál es el aporte de Rousseau a la educación?

Rousseau considero que los hombres tenían que ser más libres y detentadores de la soberbia.
Decía que la educación era   el camino adecuado para la libertad de expresión, derechos y que eran consientes de sus derechos en el mundo en el que estaban gestionando, pero se dio cuenta que el sistema educativo era incapaz de cumplir esa labor.
Rousseaudecía que el niño era un ser distinto con sus propias leyes, derechos, pensamientos y que no era animal ni adulto solo era un niño.
Decidió reformar la educación que veía al niño como un adulto, asumiendo que comparten habilidades, intereses, etc.
Decía que al desconocer las diferencias entre el niño y el adulto llegaban a tener una educación errónea.
Enseñarle   al niño conocimiento que notiene, se deriva a que se razone o se discuta con él, ya que no está capacitado para comprender.
La enseñanza de un niño debe partir conociéndose sus   intereses y conocimiento pa así poder saber lo que se le debe enseñar y que no sea una enseñanza a través de lo libros o algo teórico.
La iteración del niño con el mundo que lo rodea es más fácil cuando lo hace de manera didáctica y entretenida.Ejemplo: a través de juegos. Ya que le permite entender la diferencia del “yo” con el mundo que lo rodea y se da cuenta de lo bueno y lo malo que existe. Rousseau   decía que para el niño era más importante aprender de forma creativa y significativa, que aprender llenándose de información.
El contenido de la materia debía ser a través del interés y motivaciones del niño tomado en cuenta también laetapa del desarrollo en la que estaba el niño. Esto era para que el niño se le hiciera más fácil, porque venía de su interés y no era algo ajeno para él.

Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporáneas.
Rousseauparticipó activamente en el movimiento renovador de la Ilustración, movimiento intelectual que influyó decisivamente en la Revolución Norteamericana de 1776 (o Guerra de Independencia), la Revolución Francesa de 1789 las guerras de Independencia de Latinoamérica y las revoluciones nacionales que sacudieron Europa durante el siglo XIX.
Todas estas revueltas condujeron a la transformación de lassociedades occidentales, dando paso al surgimiento de la figura del ciudadano y al ascenso de las libertades, los derechos individuales y la razón como valores máximos entre los hombres y para la sociedad.
Las revueltas populares a lo largo del mundo derrocaron al "acien regime" junto con sus monarcas despóticos y sus legiones de siervos para ser remplazados por gobiernos republicanos y ciudadanoslibres e iguales.
Rousseau contribuyó a la configuración de este nuevo mundo con sus escritos, por ejemplo El Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775), El Contrato Social (1762) y Emilio (1762).
Rousseau consideró que en el mundo que se estaba configurando los hombres deberían abandonar su papel de siervos para convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino ydetentadores de la soberanía.
Al igual que Aristóteles, Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. Pero el se dio cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor.
Consecuentemente en Emilio (1762) define los nuevos fundamentos para unapedagogía renovada, acorde a los nuevos tiempos. Emilio es el resultado de la revisión de la pedagogía tradicional desde la óptica renovadora del pensamiento de la Ilustración.
En Emilio, Rousseau establece las características de la educación para una sociedad integrada por ciudadanos libres, que participan y deliberan sobre la organización de la comunidad y los asuntos públicos: "las ideas...