Aportes del Humanismo a la Psicologia

Miguel Mateo Pineda – 201024422
Profesora: Carolina Maldonado
Fundamentos de Psicología
Universidad de los Andes 7 de septiembre, 2011

¿Qué elementos aporta el humanismo a la psicología?

Dentro de un contexto histórico en donde han empezado a surgir valores, tendencias y formas sociales que chocan con lo establecido en una sociedad, el humanismo nace de mano con una corrientede contracultura que además pretendía responder ante los intentos de reducir el estudio de los seres humanos. Rogers y Maslow fundarían lo que se denominaría la Tercera Fuerza de la psicología como una reacción critica a las escuelas que en ese momento habían inscrito a la psicología en una ciencia natural; mediante la verificación de variables cuantificables del comportamiento (el conductismo) yen la observación de aspectos nocivos y patológicos de las personas (el psicoanálisis). El humanismo propondría entonces integrar y amplificar el quehacer psicológico de la época. De esta manera, en este texto me proyecto a dilucidar los enunciados fundamentales de la psicología humanista y a razonar sobre las consecuencias más significativas de su propuesta y de su proceder en la terapia. Asímismo argüiré de qué forma este nuevo enfoque va a permitir extender la práctica psicológica al desarrollo del potencial humano y de este modo introducir en ella una gama de nociones y principios que enriquecerán ineludiblemente ésta disciplina y sus repercusiones en la sociedad. Con este fin enunciare cómo algunos de estos planteamientos confeccionaron y ejecutaron el modelo teórico del humanismo.Influida por el pensamiento generado por varios estudios sobre conceptos como la intencionalidad, la fenomenología existencial, la conciencia, la introspección, el desarrollo humano y las teorías de la personalidad, el esfuerzo principal del enfoque humanista de la psicología era y es aún el de poner en énfasis la totalidad de la persona (su universalidad) y acentuar aspectos intrínsecos de cadaindividuo; la libertad, el conocimiento y su historicidad. Su propuesta se manifiesta en especial, en la habilidad de la psicología de enfocarse en una realidad mucho más extendida; que no solo incluya al comportamiento sino a la perspectiva que se tenga de sí mismo, ya que, como seres humanos debemos reconocer que es inevitable ver todo desde una teoría que yace en la experiencia interna,subjetiva, existencial, conformada por las exigencias de la interacción social (Rogers, 1964). De esta visión resulta la segunda clara diferencia entre este enfoque y las otras escuelas de la psicología: su rotunda oposición a la mirada dicotómica (separadora) entre la mente y el cuerpo. Ahora, como medio para abordar estas proposiciones psicológicas, hablaré del objeto que asiste esta escuela y sucoherente dinámica terapéutica.

El humanismo retoma parte de la filosofía existencial en su objeto de estudio, resalta la experiencia no verbal y los estados alterados de la conciencia. Para abordar estos elementos, parte de unos claros principios, principios que llevarán a levantar los pilares de su método. Mencionaré algunos. El primero de ellos descansa en la idea de que el individuo tiene dentrode sí mismo recursos suficientes que pueden ser movilizados; el segundo, que el hombre es mucho más que la suma de sus partes; y en tercer lugar que el individuo está sujeto a elecciones. Del primer principio se desprende el enunciado básico de la Terapia Centrada en el Cliente en donde, a diferencia de otras “las habilidades del terapeuta deben ser ejercitadas hacia la construcción de unambiente cálido, en el que el cliente pueda trabajar [en el que se puedan movilizar sus recursos internos]” (Rogers, 1946, 419). “Estas capacidades que debe cultivar el terapeuta se construyen del autoconocimiento y la práctica” (Rueda, 21 de octubre, comunicación personal); sin embargo, hay que tener cuidado en no confundir este enfoque como intervencionista pues lo que pretende es crear una relación...