Aportes En El Desarrollo Integral Del Niño

Precursor Belén Sanjuán Simón Rodríguez Simón Bolívar Jean Piagett Bronfenbrenner Kolgberg Pestalozzi
Aporte al Desarrollo Integral del Niño (a) Afirma que la educación debe ser Integral,preparar para la vida, en la medida en que se concibe como un método pedagógico que permite el desarrollo de la totalidad de la persona de los y las estudiantes y los maestros y maestras. Sanjuán, señalaque la Educación tiene una meta preparar para la vida y abarca todos los saberes y valoriza el trabajo, además de formar un profundo sentimiento patriótico, mediante la utilización de la culturapopular, las tradiciones y las costumbres Esboza una educación práctica y social que sustenta todo el sistema y “preestablece los vínculos individuo-sociedad”, como instrumento de “formación deciudadanos”. El trabajo que realizan en el seno de la sociedad, piensa, que sin su contribución es imposible superar el atraso cultural y educativo del pueblo, considerando, que el objeto más noble que puedeocupar al hombre, es ilustrar a sus semejantes Propone la epistemología genética tanto en su visión estructural del desarrollo como funcional de la inteligencia.
El aporte de Piaget permite orientar lamediación educativa tomando en cuenta el orden de sucesión de las adquisiciones. Para ciertos contenidos, el logro de algunas habilidades intelectuales depende de la preexistencia de habilidades máselementales A partir del contexto cultural concibe el desarrollo como “una acomodación progresiva entre el organismo en crecimiento y los entornos cambiantes en el cual vive y crece”
Bajo esteenfoque, los niños y las niñas en desarrollo, constituyen un sistema abierto que está constantemente expuesto a las influencias de las situaciones que ocurran en su realidad social, no sólo en su entornoinmediato (núcleo familiar), sino también las que ocurren en otros contextos que puedan o no estar en relación directa con ellos. Contribuyó a la documentación del área de desarrollo moral, a...