Aportes para pensar los or genes del T

Mendoza, M. y Otros. 2014. Aportes para pensar los orígenes del Trabajo Social desde la
perspectiva histórico-dialéctica, Revista del Departamento de Ciencias Sociales, 5:59-71

APORTES PARA PENSAR LOS ORÍGENES DEL TRABAJO SOCIAL
DESDE LA PERSPECTIVA HISTÓRICO-DIALÉCTICA
Mg. Mariela Mendoza, Mg. María Silvina Cavalleri,
Dra. Roxana Basta, Lic. Tatiana Fink, Lic. Cristina Sanchez,
Lic. MarinaStancanelli, Lic. Vanesa Villeta,
Lic. Clara Weber Suardiaz.
Departamento de Ciencias Sociales
Universidad Nacional de Luján
“Quien no aprende con su propio pasado está condenado
a repetir sus errores, sin capitalizar el acervo de sus aciertos.”
(Netto :2009: 28)

RESUMEN
El presente trabajo, escrito por docentes de Introducción al Trabajo Social, se trata
de una producción destinada a brindar a los ylas estudiantes el marco desde el cual se
desarrollan las tareas docentes de la asignatura, que se dicta como parte del plan de estudios
de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Lujan.
Palabras Clave: Trabajo Social, Orígenes, cuestión Social, UNLu

CONTRIBUTIONS TO THINK THE ORIGINS
PERSPECTIVE HISTORICAL-DIALECTICAL

OF

SOCIAL

WORK

ABSTRACT
This paper, written byteachers from Introduction to Social Work, is a production to
give the students a framework from which teaching assignments for the course are
developed, which is held as part of the curriculum Degree in Social Work from the National
University of Lujan.
Keywords: Social Work, Origins, Social issue UNLu
Recibido: 02.10.2014
Aceptado: 16.10.2014

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 Mariela Mendoza y Otros
www.redsocialesunlu.netMendoza, M. y Otros. 2014. Aportes para pensar los orígenes del Trabajo Social desde la
perspectiva histórico-dialéctica, Revista del Departamento de Ciencias Sociales, 5:59-71

Introducción.
El trabajo que presentamos fue escrito por docentes de Introducción al Trabajo
Social pensando especialmente en los estudiantes que ingresan a la Carrera de Licenciatura
en Trabajo Social. Tiene comoobjetivo explicitar la perspectiva desde la que pensamos al
Trabajo Social, la que en consonancia con contenidos del Plan de Estudios vigente,
recupera los aportes de la historia para entender el significado y dinámica de la profesión a
lo largo del tiempo.
Esta perspectiva constituye un posicionamiento que nos exige mirar más allá del
mismo Trabajo Social para comprenderlo y nos demanda pensarnos comoparte de la
sociedad capitalista, como una profesión que se legitima siendo incorporada al ámbito
estatal y de las empresas privadas para intervenir frente a las manifestaciones de la
Cuestión Social.
En este sentido, consideramos como aspecto nodal desvendar las relaciones
históricamente construidas entre Cuestión Social, Estado, Políticas Sociales y Trabajo
Social; y este texto, de carácterintroductorio, busca realizar contribuciones que permitan a
los estudiantes entender y comprender el proceso socio-histórico del surgimiento del
Trabajo Social como profesión que se institucionaliza en el marco de las relaciones sociales
capitalistas en el pasaje del siglo XIX a las primeras décadas del siglo XX.

¿Por qué aproximarnos al Trabajo Social como profesión desde una perspectivahistórico-dialéctica?
Consideramos que para comprender tanto la sociedad contemporánea como la
configuración actual del Trabajo Social, resulta necesario recuperar las diferentes
configuraciones económicas, sociales, políticas, ideológicas y culturales que se fueron
desarrollando en diferentes momentos históricos; porque es a partir de su recuperación que
podremos capturar analíticamente los procesoshistóricos que resultaron fundantes en la
construcción de la realidad social actual.
Desde la perspectiva histórico dialéctica los hechos históricos y la realidad no son
algo dado o fijo, ni son considerados solamente en sus manifestaciones inmediatas, de allí
que parte de la tarea inicial es trabajar con los estudiantes aquellas nociones y saberes
previos vinculados a la sociedad y al Trabajo Social...