aportes paradigmas de las ciencias sociales

APORTE DE LOS PARADIGMAS DE CIENCIAS SOCIALES AL TRABAJO SOCIAL.
Dentro de las ciencias sociales, encontramos disciplinas académicas y diferentes paradigmas los cuales estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, las instituciones, las relaciones e ideas que conforman la vida social. Encontrando diversos paradigmas, palabra que procede del griego “parademia” el cual significa; modelo,ejemplo; siendo este el resultado de las costumbres y creencias establecidas de verdades a medias; puedes ser ley hasta que es sustituido por otro nuevo.
Principales paradigmas de las ciencias sociales:
POSITIVISMO.
El positivismo es una corriente filosófica la cual afirma que auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de lasteorías a través del método científico. El positivismo viene de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo El positivismo afirma que en la realidad existe un orden único que tiende al progreso indefinido de lasociedad. Todo lo que ocurre responde a ese orden natural que hay que descubrir, conocer y aceptar.
 La necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia sin parecido, que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico.
El positivismo dejo un aporte significativo para el trabajo social, ya quedejo en el ser humano cuestionamientos y las diferentes manifestaciones; que en la vida acontecen, para llegar a una sociedad cada vez más desarrollada y buscando nuevos descubrimientos para la misma, conociendo y aceptando al semejante, esto aportando para el mismo desarrollo.
MARXISMO.
Doctrina de Karl Marx y de sus seguidores, basada en la explicación de los hechos históricos por causasfundamentalmente económicas (interpretación materialista de la historia) y en la oposición entre grupos humanos de intereses económicos encontrados, predice la desaparición del régimen capitalista por efecto de la concentración de capitales, de las crisis económicas y de la dictadura del proletariado.
Esta doctrina nos ayuda principalmente a no estigmatizar al ser humano por su clase social, tratandode dar igualdad de derechos y condiciones para todos los ciudadanos, rechazando el capitalismo, esto ayudo a mostrar que una sociedad no podría tener un desarrollo sostenible, ya que la clase alta siempre va tener los medios para ser más beneficiado, mientras las clases bajas cada día serán más y no llegaran a un progreso para una igualdad justa.

ESTRUCTURALISMO.
El estructuralismo plantea lamanera de comprender al hombre para pasar a mirarlo como objeto de observación y análisis, como cualquier otro objeto de la ciencia, porque el inconsciente precede a lo consciente.
Dando al trabajo social herramientas y metodologías para el estudio del ser humano, para lograr realizar un diagnostico para realizar después un tratamiento, para el funcionamiento sistémico de la sociedad.FUNCIONALISMO.
Escuela sociológica que, partiendo del concepto de función, analiza el sistema social basándose en tres postulados fundamentales: el principio de la unidad funcional de la sociedad (según el cual todas las partes de un sistema social contribuyen armónicamente al mantenimiento de este), principio del funcionalismo universal (según el cual el anterior es válido en todas las sociedadeshumanas) y el principio de indispensabilidad (según el cual ninguna función puede ser suprimida, aunque sí sustituida, sin detrimento de la integridad social).

Logrando adaptar todos los sistemas de la sociedad para que todos sean funcionales entre sí, y de manera reciproca, para satisfacer las necesidades de la sociedad, y que nosotros como trabajadores sociales seamos capaces de orientar y guiar...