Aportes Pedagogicos Foebel y Rosseau


Federico Froebel y Emilio Rosseau
Estos personajes han hecho aportaciones relevantes a la pedagogía para su mejora en la práctica docente y por consecuencia dejando en los alumnos una buenaeducación.
Comenzemos por hablar de Federico Froebel.
Federico Froebel es el padre y fundador del “jardín de niños”, su creación nace a partir de la observación del comportamiento de los infantes,sobre todo como interactúan entre si y su modo de ver el mundo y con ello relacionándolo a como se forja la sociedad. Para Froebel quedo claro que para transmitir nuevos aprendizajes se debía comenzardesde pequeños, pues así como los animales aprenden a sobrevivir desde pequeños por medio el juego, los humanos hacemos exactamente lo mismo, nuestras formas de vivir y de pensar se rigen por nuestraexperiencia desde pequeños. Froebel al ver objetivamente este descubrimiento, comenzó a diseñar nuevos juegos, canciones y actividades con una estrategia definida cuyas metas son alcanzar lacooperación, agudizar la habilidad motriz e intelectual.
Mediante su método en el cual el juego es primordial en el aprendizaje del ser humano, Froebel comenzó a estimular la creatividad, integra más al niño ala sociedad y despierta interés en la cultura, también tuvo interés en acercar al niño a un interés religioso.
Nos dice Froebel que la educación más importante del niño proviene del hogar y sobretodode los padres, pues son la influencia mas fuerte e impactante en la vida de los niños. Asi como los padres son una pieza fundamental en la vida de los niños también nos destaca que para unentendimiento eficaz se debe de ser muy preciso, claro y breve con el niño, pues de no ser asi se presta a confusiones y al descarrilamiento de lo que se quiere transmitir o enseñar.

Actualmente FedericoFroebel sigue viviendo en los jardines de niños, ya que su material ha dejado huella en la vida escolar y gracias a ello las maestras elaboran actividades que favorecen significativamente a los niños...