Aportes Psicológicos A La Psicologia

APORTES FILOSÓFICOS A LA PSICOLOGIA
SÓCRATES
PRINCIPIO FILOSÓFICO
Los principios filosóficos de Sócrates principalmente nacen como una contradicción al subjetivismo sofistico que decía que ellos conocían la verdad absolutas y sólo imponían sus conocimientos Sócrates habla en cambio sobre una vida basada en el conocimiento constante mediante nuestros propios descubrimientos.
Fundamentalmentepromulgaba conscientemente que la enseñanza estaba basada en preguntar más de lo que se contesta y de esta manera incentivar y guiar al alumno para que el busque su propia verdad, también propone que debemos actuar basados en un razonamiento consciente y que debemos mantener nuestra palabra siempre y cuando esta sea con un fin justo, decía que la razón era el punto principal para obtener unconocimiento y distinguirlo del bien y el mal.
TEORIA FILOSÓFICA
Los filósofos de su época estaban concentrados en el estudio de la naturaleza y con Sócrates los estudios se centran principalmente en los seres humanos y como se desenvuelven en la sociedad
Su teoría dice que el conocimiento se encuentra en una forma natural en el alma y que tiene la necesidad de ser descubierta, mediante un dialogovivo con el alumno, es decir el diálogo “es un despertador de inteligencias y no un proveedor de conocimientos”
Sócrates define su teoría con una frase muy profunda y a la vez muy completa consciente de su ignorancia “solo sé que no sé nada ” esto debido a que cuando su amigo Querefonte visitó al oráculo del dios Apolo en Delfos le pregunto quien era el hombre más sabio y él contestó Sócrates yel cual al enterarse queda muy asombrado porque no se creía con tal sabiduría entonces decide preguntar a otros “sabios” que decían saber mucho sobre ciertos temas y se da cuenta que en realidad no saben tanto como dicen y ahí encuentra su verdadero fin el de ayudar a los hombres a estar consientes de que lo que conocen no es más que un falso saber
MÉTODO
Es el primero en implantar un métodoen el estudio de la filosofía el cual tomaba como punto principal la ironía, estaba compuesto de dos partes la primera es la refutación y la segunda la mayéutica.
La refutación consiste en contradecir al alumno con fuertes fundamentos y hacerle caer en cuenta de que su conocimiento no es completamente correcto y la mayéutica es que el alumno guiado por el maestro se sumerja en un debate del temapara encontrar el verdadero conocimiento.
OBRAS
Sócrates al igual que otros grandes pensadores y filósofos no creía en la enseñanza escrita y este es el motivo por el cual no se tiene una obra precisa de este filósofo, su más grande discípulo Platón expresa por ello en el Fedro* “La escritura es como la pintura cuyas imágenes están presentes ante nosotros como personas vivas pero si lasinterrogamos callan majestuosamente pues el discurso escrito no es transparente de inmediato, precisa de una interpretación”
Sin embargo podemos dar a conocer las ideas de Sócrates, sus pensamientos y acciones, todas ellas escritas por sus cuatro grandes seguidores (Jenofonte, Aristófanes, Platón y Aristóteles), entre ellas tenemos:
* El Conocimiento de uno mismo
* La Definición y laDialéctica
* Intelectualismo Moral
Jenofonte: manifiesta lo sabio que era, buscaba el conocimiento y la virtud, pero tocaba la vulgaridad cuando era necesario
Aristófanes: Lo resaltó en su comedia "las nubes" en el año 423 A.C. y destacó las sátiras e ironías que hacía Sócrates en sus discursos.
Platón: destaca más una imagen idealizada e importante de él, en sus "diálogos", éste aparece comopersonaje principal, en su obra "Apología de Sócrates" la que es una versión del discurso que Sócrates dio en su defensa ante los tribunales atenienses, en el juicio en el que se lo acusó de corromper a la juventud y de no creer en los dioses de la polis
Aristóteles: Hace énfasis en la búsqueda de la felicidad basada en la virtud, enseñanza de Sócrates.
PLATÓN
PRINCIPIO FILOSÓFICO
Platón tenia...