Aportes Psiquiatría
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
¿CUALES SON LOS 3 SUCESOS MAS IMPORTANTES EN EL DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA?
1.-las raíces
2.-el comienzo
3.-la constitución
4. consolidación
APORTES PARA LA EDUCACION DELAS SIGUIENTES TEORIAS
1.- gestal : cumplió una función moderadora corrigiendo los extremistas
2.- conductista: aporta el carácter objetival y una metodología rigurosa
3.- psicoanálisis: pone enrelieve la infancia la necesidad de afecto
4.-cognitiva: trata de predecir y controlar la conducta pero también sobre todo explicarla
DEFINE PSICOLOGIA EDUCATIVA
Es la rama de la psicología quese encarga de estudiar
¿CUALES SON SUS OBJETIVOS PRINCIPALES?
1.-La concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje
2.-la existencia de procesos recíprocos entre los factores queintervienen en el proceso.
3.-la existencia de un contexto natural donde se desarrollo el proceso educativo lícitamente intrincando con este contexto.
5.-la durabilidad de los procesos de cambio a largoplazo.
6.-la existencia de diferencias individuales.
7.-la concurrencia de relaciones interactivas entre personas que están presentes en el escenario educativo
8.- el carácter tecnológico aplicado yde intervención intencional que tiene la educación.
DEFINE MÉTODO EXPERIMENTAL
Tienen como finalidad establecer condiciones concretas se pone a prueba la hipótesis y trata de asegurar la validezen torno a los resultados.
DEFINE DISEÑO EXPERIMENTAL
Establece como y en que condiciones se pone a prueba la hipótesis tratando de asegurar la validez dentro de los resultados.
DEFINEMÉTODO CORRELACIONAL.
Se caracteriza por no hacer uso de la manipulación experimental ni de la asignación de los sujetos al azar, con este método es más fácil establecer relaciones causales explicativasse estudian los fenómenos de interés en el medio natural en el que se producen sin interactuar ninguna manipulación experimental en la situación.
METODO CUASI EXPERIMENTAL
el método cuasi...
1.-las raíces
2.-el comienzo
3.-la constitución
4. consolidación
APORTES PARA LA EDUCACION DELAS SIGUIENTES TEORIAS
1.- gestal : cumplió una función moderadora corrigiendo los extremistas
2.- conductista: aporta el carácter objetival y una metodología rigurosa
3.- psicoanálisis: pone enrelieve la infancia la necesidad de afecto
4.-cognitiva: trata de predecir y controlar la conducta pero también sobre todo explicarla
DEFINE PSICOLOGIA EDUCATIVA
Es la rama de la psicología quese encarga de estudiar
¿CUALES SON SUS OBJETIVOS PRINCIPALES?
1.-La concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje
2.-la existencia de procesos recíprocos entre los factores queintervienen en el proceso.
3.-la existencia de un contexto natural donde se desarrollo el proceso educativo lícitamente intrincando con este contexto.
5.-la durabilidad de los procesos de cambio a largoplazo.
6.-la existencia de diferencias individuales.
7.-la concurrencia de relaciones interactivas entre personas que están presentes en el escenario educativo
8.- el carácter tecnológico aplicado yde intervención intencional que tiene la educación.
DEFINE MÉTODO EXPERIMENTAL
Tienen como finalidad establecer condiciones concretas se pone a prueba la hipótesis y trata de asegurar la validezen torno a los resultados.
DEFINE DISEÑO EXPERIMENTAL
Establece como y en que condiciones se pone a prueba la hipótesis tratando de asegurar la validez dentro de los resultados.
DEFINEMÉTODO CORRELACIONAL.
Se caracteriza por no hacer uso de la manipulación experimental ni de la asignación de los sujetos al azar, con este método es más fácil establecer relaciones causales explicativasse estudian los fenómenos de interés en el medio natural en el que se producen sin interactuar ninguna manipulación experimental en la situación.
METODO CUASI EXPERIMENTAL
el método cuasi...
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