Aportses A Psicologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Guía Reconocimiento del curso Temáticas que se revisarán: El sentido de vida a partir de las cuestiones fundamentales Aspectos generales del trabajo:

Curso: Psicología

Se realizará una discusión grupal en tres momentos a partir del análisis del material audiovisual. En el primer momento sediscutirá ¿CUAL ES NUESTRO IDEAL DE VIDA? en el segundo momento ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE GOBERNAR NUESTRAS EMOCIONES? en el tercer momento ¿CÓMO ES EL MUNDO QUE QUEREMOS CONSTRUIR? (cada momento significa un periodo de tiempo de varios días con el fin de obtener respuesta de los compañeros) Estrategia de aprendizaje propuesta: Análisis de material audiovisual y construcción grupal mediante discusión ycontroversia Peso evaluativo: 20 puntos (4% del peso del curso) asignados a razón de 2 puntos por cada mensaje en el foro que reúna las condiciones exigidas. Producto(s) esperado(s): Dos o más mensajes personales SIN ARCHIVOS ADJUNTOS, con una extensión entre 150 y 250 palabras, publicados en el foro en días o momentos distintos, dentro del tiempo previsto para resolver cada pregunta, expresandoacuerdo o desacuerdo respecto a los aportes de los compañeros. En cada mensaje deben aparecer una o más afirmaciones, una o más razones o argumentos que las justifiquen y una o más evidencias o referencias bibliográficas que las sustenten. Ejemplo: Si María escribe: “Vamos hacia un futuro mejor PORQUE la gente cada día es mas consciente de lo que debe hacer a lo largo de su existencia, lo cual sepuede observar por la forma en que los padres educan y orientan a sus hijos”. La respuesta de otro participante podría ser: “No estoy de acuerdo con la afirmación de María en el sentido de que hoy en día los padres educan mejor a sus hijos, porque cada día vemos mas desorientada a la juventud, lo cual se demuestra en las cifras de delincuencia juvenil, las cuales van en aumento…” (Los errores deortografía o redacción restarán 2 puntos del total obtenido)

Cronograma de actividades: Apertura: febrero 5 de 2013 / Cierre: marzo 21 de 2013 a las 11:55pm

Guía de actividades: Objetivo del Trabajo Colaborativo:       Interpretar los contenidos del material audiovisual Comprender los puntos clave de la construcción del sentido de vida. Desarrollar competencias comunicativas yargumentativas a través del debate en el foro . Construir el propio sentido de vida Controvertir el punto de vista de los demás mediante evidencias y argumentos sólidos Evidenciar los logros alcanzados a nivel personal y profesional por medio de su comportamiento en el foro y demás espacios de interacción.

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Curso: Psicología

Actividades Previas:
Por medio de ésta actividad se pretende definir las cuestiones fundamentales de nuestra vida como parte de la construcción del proyecto de vida Materiales: Vídeos: “Las etapas de la vida” “Cerrando círculos” Paulo Coelho “Cómo tratar con gente difícil” Dr. César Lozano “El sentido de la vida” Eckart Tolle (opcional –solo para personas que deseen conocer mas sobre su vida interior)) ACTIVIDAD No. 1 Observar los vídeos con el fin de identificar las ideas principales ACTIVIDAD No. 2 Realizar un planeamiento acerca de la manera en que se va a desarrollar el debate indicando roles, metodología y periodos de tiempo para el desarrollo. El debate se debe realizar en torno a cada pregunta por separado dedicando variosdías para cada una, con una fecha de inicio y una fecha de cierre. ACTIVIDAD No. 3 Desarrollar una discusión o debate en el Foro en tres momentos en torno a cada una de las siguientes preguntas: ¿CUAL ES NUESTRO IDEAL DE VIDA? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE GOBERNAR NUESTRAS EMOCIONES? ¿CÓMO ES EL MUNDO QUE QUEREMOS CONSTRUIR? Resultados Actividades Previas El estudiante debe haber alcanzado una...