Apoyo escolar

Fundamentacion:
aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a vivir juntos.
Aprender a ser, aprender a comprenderse mejor, a reconocer capacidades, a lograr autonomíay responsabilidad para la realización de un destino colectivo.
Aprender a hacer, sean competentes para enfrentar situaciones diversas.
Aprender a aprender, capacidad de aprender todo eltiempo, no sólo para un momento determinado, actitudes para la formación permanente.
Aprender a vivir juntos, conociendo mejor a los demás, respetando historias, realizando proyectos comunes,solucionando inteligente y pacíficamente conflictos.
Objetivos:
Desarrollo integral de todas los potenciales de los niños.
Crear un espacio de intercambio personal y social.
Estimular lasdiversas capacidades cognoscitivas, emocionales, y sociales de los niños.
Impulsar la autoestima, la confianza en las posibilidades y la dignidad humana
Promover los valores de solidaridad,cooperación, apoyándose en ser y no en tener.
Trabajar la importancia de algunas destrezas fundamentales tales como la atención, la puntualidad, la atención al detalle, el orgullo por eltrabajo bien hecho.
Incrementar las habilidades en el manejo de la información, sin priorizar los contenidos.
Apunta a facilitar a los niños un conjunto mínimo de destrezas instrumentales comolectura, escritura, matemática.

Recursos:
Matematica.
Establecimiento de relaciones entre las unidades de distintos órdenes y lectura y escritura de números.
Interpretación de lossignificados y usos de las cuatro operaciones básicas.
Producción y resolución de situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
Establecimiento de relaciones espaciales en situaciones concretas ygráficas.
Aceptación, rechazo y exposición de argumentos sobre acciones para resolver un problema matemático, juzgando a la corrección de los procesos utilizados y los resultados obtenidos.