Apoyo Tecno - Informático Para El Desarrollo Y Consolidación De Los Proyectos Pedagógicos De Aula

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela
Edo Mérida









Apoyo Tecno - Informático para el desarrollo y consolidación de los proyectos Pedagógicos de Aula









Departamento de Computación:


T.S.U Danny. L Alzuru P. C.I. V-12778427


Establecimiento:
Dirección: Calle Nueva
Departamento deComputación:
Docente: TSU Danny L. Alzuru Peña
Nivel: Educación Básica

























INTRODUCCIÓN

En la Escuela ____________________________ nuestros alumnos cursan una educación convencional de calidad apegada al currículo educativo vigente en el país, educación integral además de poseer las asignaturas básicas impartidas tenemos asignaturas especializadas quedespiertan el interés practico y vocacional de nuestros alumnos formándolos con una visión general hacia una posible inclusión en el plano laboral actualizado. La inclusión de especialistas en Huertos Escolares, Música, Informática, entre otros; ubican a nuestras institución en una posición de distinción entre las demás escuelas convencionales no solo de la parroquia sino a nivel estadal dando unperfil al egresado de nuestra institución con miras a el buen rendimiento en el nivel educativo siguiente.
Con la irrupción de la computadora en todos los ámbitos de la vida moderna se nos presentó la necesidad de preparar a nuestros alumnos para incluir esta herramienta en la adquisición de los conocimientos integrando todas las áreas de aprendizaje posibles.
El primer problema fue el dever de qué forma los alumnos podían aprender computación para luego enfocarnos en diversos programas específicos de la orientación.
Aunque algunos alumnos han tenido experiencia en asistir a diversos cursos de computación en institutos privados de nuestra comunidad o de tener contacto directo a los recurso informáticos decidimos realizar un proceso de nivelación respectiva para tratar deestablecer un programa que permitiera la agilización del proceso enseñanza – aprendizaje con carácter informático.
No obstante, como la computación es, pedagógicamente, materia relativamente nueva en educación, se establecía necesario la canalización para guiar este proceso de manera que fuera lo mas efectivo posible dando apoyo a los proyectos implementados por nuestros docentes de aula.FUNDAMENTOS Y JUSTIFICACION

En el mundo actual la computadora es cada vez más invasora de nuestra vida. La computadora está cada vez más presente en la producción de bienes, servicios, en el manejo del tiempo y la planificación familiar.
Teniendo en cuenta la nueva realidad es incuestionable que la computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo y comoherramienta intelectual para la potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.
La orientación actual de la Escuela nos presentó el desafío de capacitar a los alumnos de forma que adquirieran los conocimientos impartidos con la utilización de los proyectos pedagógicos de aula y aprendizaje implementando recursos tecnológicos e informáticosPodríamos discutir largas horas acerca de si la informática en la educación significa enseñar a los alumnos a manejar, Windows, procesadores de textos, editores de imagen o utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. Pero tal discusión se torna inútil ya que la informática educativa significa las dos cosas: utilitarios como herramientas de trabajo y laresolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos. Con los programas básicos implementados en nuestra institución (Windows, Word, Paint, Power Point, etc.) podemos realizar las dos cosas al mismo tiempo. Los alumnos se entusiasman con las infinitas posibilidades que ofrece para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener...