APOYO A LA COORDINAC

PLANEADOR GENERAL DE CLASES
CODIGO: RDD-07-01

PROGRAMA ACADÉMICO: Asistencia Administrativa
MODULO: Apoyo a la Coordinación de las Actividades del Talento Humano

CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

CICLO: 3

Horas Presencial: 56

Horas Autónomo: 8

Horas

No.
Guía

Taller

Escenario
aprendizaje

2
1-1

1

1

AE

•

Aula, Video Beam, copias,
Guía de aprendizaje.

1

AA

•

1

Video Beam, guía
aprendizaje,papel bond

1

1

AA

•

Video Beam

C:Quiz

1

1

AI

•

Computador

P: Taller punto 3

MATERIAL DE TRABAJO

EVENTOS EVALUATIVOS

•

Manuales de procesos y procedimientos y de
funciones: concepto, Importancia, usos y
limitaciones.
- Diferencia entre función, actividad y tarea.
- Tipos de tareas

•

Estándares de calidad: concepto, tipos, medición

•

Procedimientos estandarizados: definición,tipos,
especificaciones, para la asignación de
actividades

•

1

1

D: Taller punto 1.

C: Taller punto 2.Sopa de
letras

Metodología para el establecimiento de
prioridades

1

•

Definición de prioridad, solución, urgente e
importante

1

1

1

AA

•

Video Beam

C: cuadro comparativo

•

Definición e importancia de los recursos

1

1

1

AA

•

Video Beam

C: Debate -ejemplos

2
1-1

1

1

AI

•Computador

P: Taller punto 4

• Proceso de planeación y programación de tareas
- Configuración de equipos de trabajo
- Agenda de Actividades: concepto, importancia,
características y organización.
- Elementos claves de una agenda efectiva: Ajuste
de agenda, medios de ejecución: manuales y
electrónicos.
- Medios de publicación de agenda: Postal y
electrónico.

E: 27/06/2011
M: 18/06/2013Escenarios de Aprendizaje: (AE) Aula Especializada - (AA) Aula de apoyo - (AI) Aula informática - (SC) Salida de Campo
Tipo de Eventos evaluativos: (D) Desempeño - (P) De Producto - (C) De conocimiento

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PLANEADOR GENERAL DE CLASES
CODIGO: RDD-07-01

PROGRAMA ACADÉMICO: Asistencia Administrativa
MODULO: Apoyo a la Coordinación de las Actividades del Talento Humano
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

•Aplicaciones informáticas para la planeación de
Actividades.

•

Niveles de Jerarquía y responsabilidad en una
unidad administrativa
• Definición de actividades a corto, mediano y largo
plazo; criterios para su definición
- Técnicas para planear trabajo colaborativo
- Técnicas para realizar Acuerdos y compromiso

CICLO: 3

Horas Presencial: 56

Horas Autónomo: 8

Horas

No.
Guía

Taller

Escenarioaprendizaje

1

1

1

AI

•

Laboratorio

P: Taller punto 4

2

AA

•

Aula, Video Beam, papel
bond, colores

C: Taller punto 1

C: Taller punto 2 y 3

2

2

MATERIAL DE TRABAJO

2
1-1

2

2

AA

•

Aula, Video beam, hojas
bond

2

2

2

AA

•

Aula, video beam, parlantes

•

Laboratorio

EVENTOS EVALUATIVOS

•

Comunicación: Interacción entre los actores y
técnicas de grupo
- Tipos decomunicación
- Medios de comunicación

D: Quiz

•

Redes y sistemas de comunicación utilizados en
una unidad administrativa:
-Herramientas.
- Procedimiento para la delegación
- Definición y formulación de resultados, objetivos y
metas
- Barreras para la delegación

3
2-1

2

2

C: Concéntrese

AI

E: 27/06/2011
M: 18/06/2013

Escenarios de Aprendizaje: (AE) Aula Especializada - (AA) Aula de apoyo - (AI) Aulainformática - (SC) Salida de Campo
Tipo de Eventos evaluativos: (D) Desempeño - (P) De Producto - (C) De conocimiento

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PLANEADOR GENERAL DE CLASES
CODIGO: RDD-07-01

MODULO: Apoyo a la Coordinación de las Actividades del Talento Humano
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- Concepto de:
- Verificación, validación
- Planeación
- Objetivo, Meta
- Control
- Evaluación
- Estandarización
• Instrumentosde evaluación:
- Tipos, criterios para su elección y procedimiento
para su elaboración.
- Elaboración de instrumentos de Verificación
•

Indicadores de gestión: Medición, verificación,
evaluación y monitoreo

•

Sistemas de auditoria: aspectos generales, tipos
de auditoria: de productos y de procesos

•

Técnicas y procedimientos para el control de
resultados y de procesos

•

Presentación de...