APOYO

TALLER DE APOYO






BRAHIAN QUINTERO ÁLVAREZ






Profesor: Lillyana González
Grado: XI
Sección: 12







INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO”
DEPARTAMENTO DE COMERCIAL
MEDELLÍN
2014
CONTENIDO


pág


INTRODUCCIÓN 3
I. Desarrollo 4
I.I primer punto 4
I.II segundo punto5 - 6
II. Contenido 7
III. Recomendaciones 8
IV. Bibliografía 9
V. Web grafía 10




INTRODUCCIÓN

Dicho trabajo de apoyo se realiza para una mejor comprensión y elaboración de las competencias, las cuales no se cumplieron con facilidad en el primer periodo académico por esto dicho trabajo de apoyo se elabora para mejorarla comprensión de las competencias tales como la ciencia, conocimiento, y otras ramas como la tecnología y la técnica, además de la nota valorativa que puede ser mejorada si se presenta este informe como tal. Los recursos que se utilizan son basados en el diario de procesos, guía e incluso la internet que nos facilitan la elaboración del trabajo aparte de una posible mejor comprensión de lo que sequiere plasmar en este, las dificultades que este trabajo puede presentar se basan en el poco conocimiento de las diferentes ciencias que existen en la realidad, por el contrario las ventajas son el reconocimiento del buen uso de cada implemento que utilizamos en la vida cotidiana ya que nos facilita mejor la redacción de dicho trabajo.
DESARROLLO


1. CELULAR
Ciencia: Matemáticas,antropología, biología, economía, psicología, anatomía, electrónica, física, química, sociología.
Tecnología: Marca del móvil al paso del tiempo, desarrollo de las conexiones inalámbricas, diseños más pequeños y menos pesados además de colores personalizados también si el teléfono es táctil o con teclado QWERTY, un sistema operativo con mayor rapidez, memoria almacenable que puede ser expandible, memoriaSMS o micro SIM, se mejora el sonido, los teléfonos móviles más modernos poseen cámara y/o video, se obtiene LED del teléfono, reproductor de música, comunicación, protección (protector de pantalla), juegos en línea, mejor accesibilidad, y una mejora en la duración de la batería interna.
Técnica: Como bloquear o encender el celular, como manipularlo (llamadas, menú principal, juegos... etc.), Comoquitarle la batería y su SIM, como hacer que su batería cargue, como limpiarlo correctamente, como se debe de coger correctamente, como acceder a un menú principal más fácil, como acceder a una red inalámbrica, como enviar un mensaje de texto, como hacer una llamada, como navegar en un teléfono android.
AUDIFONOS
Ciencia: Matemáticas, antropología, anatomía, física, economía, química, biología.Tecnología: El diseño, si en estilo diadema, mano libre o inalámbrico, color, tamaño, la marca, la potencia de sonido, durabilidad, rango de frecuencia, sensibilidad para la producción de un volumen más alto o bajo.
Técnica: Como colocarlos en el odio correctamente, como conectar el audífono al dispositivo que genera música, como darles un buen uso.
TELEVISOR
Ciencia: Matemáticas, física,química, economía, biología, antropología, anatomía, electrónica, sociología.
Tecnología: Modelos más pequeños, marca, calidad de visión que evoluciona de blanco y negro a imagen en color, sonido más potente, resolución de la imagen menos rayada y más clara (HD, 3D… etc.), manejo del televisor manual o inalámbrico (control o botón incorporado al televisor), diseño menos ancho y pantalla plana, mejorseñal para la producción de imagen (antena), televisor digital.
Técnica: Como encender o apagar el televisor manual o inalámbricamente, como aumentar o disminuir el volumen por medio del control o manual, como cambiar de canal, como hacerle una adecuada limpieza, como conectarse a un DVD.
EQUIPO DE SONIDO
Ciencia: Matemáticas, antropología, biología, economía, psicología, anatomía,...