apoyoambiental

.
La sexualidad se ha concebido como el conjunto de características biológicas, psicológicas y socioculturales que se encuentran presentes a lo largo de la vida del individuo e incluyen creencias,comportamientos, sentimientos, actitudes, pensamientos y valores, los cuales determinan la forma de expresarse y relacionarse. La sexualidad comprende metas más amplias que la reproducción, tales comoel placer (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2002).

El comienzo vivencial de la adolescencia de una persona, está marcado por desconocimientos, mitos, miedo e inseguridad que llevan a muchosadolescentes a experimentar conductas de riesgo, amenazando su calidad de vida y su posterior desarrollo como individuos. El comportamiento sexual en las y los adolescentes, está asociado a múltiplesfactores, los cuales, según sus características, pueden ser protectores de riesgo. Desde hace tiempo las sociedades desarrolladas reconocen en los y las adolescentes características propias que loshacen un grupo de población vulnerable (Parra y Pérez; 2010).

La OMS (2002) estipula que la salud sexual requiere un acercamiento respetuoso entre los individuos hacia la posibilidad de obtenerplacer y hacia las experiencias sexuales seguras, libres de coerción, discriminación y violencia, por lo que se debe considerar que las fuerzas sociales tienen un mayor impacto en el comportamiento sexualhumano que los sistemas fisiológicos.

Uno o más comportamientos de riesgo constituyen la manifestación específica del nivel de competencia de que dispone un individuo a partir de su propiahistoria y de la situación interactiva con que entra en contacto. El que en una situación interactiva concreta un individuo no utilice el condón, supondría que dicho comportamiento está regulado porfactores tales como estilos interactivos o motivos. Dentro de los estilos interactivos encontramos los conocimientos vinculados con creencias y motivos. (Treviño y López; 2005)
Para Parra y Pérez (2010)...