APP3


1. Centro Asociado Lorenzo Luzuriaga. Valdepeñas (Ciudad Real)
Tutor: José Antonio Fuentes Otero

2. Contenido del diario:
Primera comunicación de la práctica: 29/01/2014 a través del foro donde se detallan los días en que se desarrollarán las prácticas de manera presencial en el C. Asociado. (18 y 25 de Febrero), para que los/las participantes se organicen según disponibilidad horaria.
El día11 de Febrero, se facilita a través de una webconferencia y su enlace correspondiente en el foro de la asignatura, la contextualización de la práctica “Modulación farmacológica de los procesos de memoria: efectos de la cafeína”.
El tutor indica el diseño experimental, la composición de grupos para lo cual es recomendable el consumo habitual de café, para la asignación de los sujetos a losdiferentes grupos experimentales, y aquellos/as que por otras circunstancias, no tengan un consumo mínimo semanal de cafeína, serán los/las investigadores/as de los grupos, quienes asignarán a cada condición experimental a los/las miembros del grupo y recogerán los datos en la tabla Excel que recogerá el tutor para el análisis conjunto de todos/as los participantes a nivel nacional.

3. El grupo estabacompuesto por 6 sujetos experimentales, asignados de manera aleatoria a las diferentes condiciones experimentales: con cafeína o sin cafeína y 5 personas que hicieron de observadores/as e investigadores/as y ayudaron a la preparación y asignación de los sujetos experimentales, la preparación del producto y la recogida de la información.
No se encontraron dificultades en la administración delexperimento.

4. Estructura Experimental: “Modulación farmacológica de los procesos de memoria: efectos de la cafeína”
Tipo de diseño experimental:
Factorial 2 X 2
Variable Independiente:
Consumo de cafeína o sin cafeína
Hombre o mujer
Variable Dependiente:
Efecto de la cafeína en el recuerdo de ítems
Variables Extrañas:
Distractores, ruido. El tiempo entre la administración de lacafeína y la ejecución de la tarea, pudo resultar insuficiente para el efecto buscado por cuestiones horarias y organizativas.
5. La curva de posición serial constituye un modelo explicativo para los procesos mentales de capacidad limitada, para lo cual se alude a que dado un listado de ítems (superior a 7), la recuperación de estos dependerá de la posición que ocupen la serie. Así, habría queinterpretar el Efecto de Primacía, que determina que los primeros ítems, tienden a repetirse más veces y se benefician en el recuerdo posterior, lo que hace más probable que se transfieran a la Memoria a Largo Plazo; y por otro, el Efecto de Recencia, que determinaría el mejor recuerdo de los últimos ítems presentados, los que se mantienen en la Memoria a Corto Plazo o memoria de tarea, y se mostraríanmás accesibles a la hora de ejecutarla o de recordarlos. Por tanto, la curva de posición serial, hipotetiza sobre el recuerdo de los ítems presentados y mostraría una depresión en la gráfica en una posición media causada por la interferencia de la repetición y del recuerdo de los primeros y la interferencia del recuerdo de los últimos ítems presentados.

6. Sí, es significativo. P< 0,05

El número decontestaciones en “blanco” es mayor en hombres que en mujeres y mayor en hombres del grupo experimental –con cafeína- que en el grupo experimental hombres –sin cafeína.
Está relacionado con lo que predice la Curva de posición serial: debido a la incapacidad o mayor interferencia en el recuerdo de los ítems presentados en una posición media.

7. No, no es significativa. P< 0,05
Aunque se apreciaun número menor de aciertos en el grupo experimental hombres con consumo de cafeína (mayor número de “blancos” y mayor número de “errores”)

8. Los “blancos” aparecidos, presentan la posible incapacidad de recordar los ítems ya sea por interferencia de los primeros o de los últimos, y el traspaso de la información a la Memoria a Largo Plazo. En el caso de los “errores” o “aciertos”, sí que hay...