apreciación del arte

OJO
PELAO
PIÉRDELE
EL MIEDO
AL ARTE

W

W

W .

B

I

A C

I

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O

R

G

TÍRATE
DE
UNA

LOS MUSEOS NO SON COMO EL
LOS MUSEOS NO SON COMO EL
COLEGO, NADIE
COLEGIO,
NADIETE
TEVA
VA A HACER
COLEGO, NADIE TE V
UN EXAMEN A LA SALIDA. ASÍ QUE
ATRÉVETE A VIVIR UNA EXPERIENCIA DIFERENTE.

VER OBRAS DE ARTE NO ES COMO VER
TELEVISIÓN, ES UN LENGUAJE DISTINTO;POR ESO A VECES TE VA A PARECER RARO.
SI NO ESTÀS ACOSTUMBRADO A ESTE
LENGUAJE, RELÁJATE Y DÉJATE
IMPRESIONAR POR LO NOVEDOSO.

EL ARTE NO ES UN TEXTO.
SI NO ENTIENDES,
NO PASA NADA.

NO HAY QUE SABER ALGO EXTRAÑO.
ES SUFICIENTE CON TU CURIOSIDAD.
PERO, AL VER MÁS OBRAS DE ARTE,
VAS A VER MÁS COSAS EN ELLAS.

primera página

Profesora
Profesor

NO SE TRATA DE QUIÉN HACE EL MEJORCOMENTARIO. SI TE PROVOCA HABLAR
DE UNA OBRA ESTÁ MUY BIEN, PERO A VECES
VAS A QUEDAR MUDO; TAMBIÉN TE PUEDE
DAR RISA, RABIA, ASCO; ESO ES NORMAL.

EL ARTE GENERA UNA
EXPERIENCIA QUE NO
SIEMPRE ES RACIONAL,
NO NECESARIAMENTE
PRETENDE QUE DESCIFRES
UN MENSAJE.

EL ARTE NO SON SOLO CUADROS:
UN SONIDO, UNA FOTOGRAFÍA, UNA DANZA,
UNA SERIE DE OBJETOS, UN VIDEO.
TODO ES VÁLIDO PARACREAR.

ELEMENTOS

¿Qué estado de ánimo me produce?
¿Qué me hace sentir así?
¿Es como de guerra?
¿Es como un juego?
¿Dónde será eso?
¿Están gritando, cantando, rezando?
¿Cómo es el título?

LOS

CINCO

¿Con qué y cómo está hecha esa obra?
¿Es tela, es video, qué es?
¿Tiene colores?
¿Predomina alguno?
¿Son cosas de verdad o son
una imitación?

Museo
Histórico

¿A qué meinvita esta obra?
¿Qué quiere de mí?
¿Quiere que la vea, la toque, la piense?¿Puedo gritar o saltar?

POR
EJEMPLO
OBRA SIGNOS CARDINALES
AÑO
2008

¿Dónde y cuándo fue creada
esta obra?
¿Sé algo sobre ese país,
me recuerda algo?
¿Dónde está expuesta:
un museo, una plaza,
una iglesia?
¿El espacio es oscuro, alto,
abierto, cerrado?

TÉCNICA
FOTOGRAFÍA
ARTISTA
LIBIA
POSADA
PAÍS¿Quién es? ¿Dónde vivirá?
¿Qué temas lo obsesionan?
¿Qué otras obras ha hecho,
y cómo las hizo?
¿Qué intención tendrá?

SI TU FUERAS UN EXTRATERRESTRE Y LLEGARAS A LA TIERRA A VER UN PARTIDO DE FUTBOL NO ENTENDERÍAS NADA Y TE PARECERÍA HASTA TONTO VER A 22 PERSONAS
CORRIENDO DETRÁS DE UNA PELOTA. EL FUTBOL ES UNA CREACIÓN CULTURAL, TIENE SUS REGLAS. LO MISMO SUCEDE CON EL ARTE, TIENE SUPROPIA HISTORIA Y SURGE
DE LA NECESIDAD DEL SER HUMANO DE PENSAR, CREAR Y EXPERIMENTAR EL MUNDO A TRAVÉS DE OTROS LENGUAJES QUE NO NECESARIAMENTE USAN PALABRAS.

COLOMBIA

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PUEDES CONECTARTE CON LA OBRA DE MÚLTIPLES MANERAS Y SIN NECESIDAD DE HACERTECONSIENTE
CONSCIENTEDEDEESTOS
ESTOS5 5ELEMENTOS;
ELEMENTOS
SIN EMBARGO, A VECES PUEDES BUSCAR EN ELLOS, O EN ALGUNO DE ELLOS, UNA CLAVE.

NACER EN OTRA PARTE

EN “MUSEOS”, DÁNDONOS LA IDEA DE QUE SON IMPORTANTÍSIMAS, MUY PROFUNDAS Y COSTOSAS; SIN EMBARGO, ESAS IMPRESIONES PUEDEN
DISTRAERNOS DE LA AUTENTICIDAD DE LAS EMOCIONES Y REFLEXIONES QUE BUSCAN LOS ARTISTAS. POR ESO, MUCHOS DE ELLOS HANLLEVADO AL MUSEO

CONTEXTOS

DÓNDE Y CUÁNDO MIRAS LAS OBRAS DE ARTE AFECTA FUERTEMENTE CÓMO TE IMPRESIONAN. NORMALMENTE LAS VEMOS COMO PARTE DE “COLECCIONES”

Y

Lugares y Contextos

¿De qué otras partes sería
interesante ver salir una planta?
¿No te dieron alguna vez que si te
comías las pepas de una
mandarina te podría salir un árbol
por los hombros? ¡Qué te parece esto
para unproyecto de dibujo,
de escultura o de animación!

LUGARES

OBJETOS QUE, AL PONERLOS ALLÍ, CRITICAN CON SU APARENTE SENCILLEZ LA SOLEMNIDAD DE LAS “GRANDES OBRAS DE ARTE” Y ADEMÁS NOS PONEN
A VER Y A PENSAR SOBRE LOS OBJETOS DE LA VIDA COTIDIANA; OTROS, EN CAMBIO, HAN SACADO SUS OBRAS A LA CALLE,
A LA RED Y A OTROS LUGARES DE MANERA QUE HACEN VER A ESOS SITIOS DE UNA NUEVA MANERA.

Museo...