Aprecio De La Diversidad

Diversidad cultural y lingüística
La diversidad cultural y lingüística es algo que advertimos todos los días, pero de lo que no somos absolutamente sensatos y a lo que no ledamos la categoría obligada. En esta dirección, podemos asegurar que la aseveración de esta estructura multicultural no es plena: no poseemos derechos reconocidos para quienestienen culturas y lenguas desiguales, no examinamos completamente lo que esto representa y los efectos que tiene para todos ellos. Pensamos que hemos adelantado, aunque estemoslejos de alcanzarlo. Es un anhelo alcanzar lo que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos implanta en su artículo 2º.
La idea de la Educación Intercultural resideen sustentar que la diversidad, concebida como realidad y espacio de indicación de las culturas, debe orientar la acción educativa en México. La propuesta se fundamenta en ladefinición constitucional de México como un país pluricultural, es decir, que admite su configuración étnica diversa que engloba a los distintos pueblos indígenas, la sociedadmayoritaria no indígena y los grupos migrantes originarios de otras latitudes. Implica educar en la afirmación de la propia cultura de cada quien y, a partir de allí, elconocimiento, el reconocimiento, la valoración y el aprecio de otras lógicas culturales igualmente significativas para la construcción nacional mexicana
La propuesta no es sencilla puestoque implica transitar de la multiculturalidad como realidad vivida en nuestro país a la interculturalidad como aspiración de trato equitativo y respetuoso entre miembros deculturas diferentes. El material que hoy tienen en sus manos pretende aportar elementos para avanzar en este importantísimo cambio en la educación que se imparte hoy en México.