Aprenda A Convivir Con Los Niños
Páginas: 66 (16357 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
APRENDA A CONVIVIR CON LOS NIÑOS
Nuevos Métodos para Padres y Maestros.
[pic]
Gerald R. Patterson, Ph D
Universidad de Oregon
M. Elizabeth Guillon, M.S.
Escuelas Públicas de Eugene
Traducción : Blanca M. de Álvarez y Guido Barrientos
Instituto Interamericano de Estudios Psicológicos y Sociales, 1972
Captura y Adaptación: Jaime E. Vargas M. I.M.S.S. - Oaxaca,1988
COMO USAR ESTE LIBRO.
Esta obra se ha preparado con la finalidad de ayudarlo a comprender aquellas situaciones en que su conducta o la de sus hijos causan dificultades. La obra está escrita en forma de Instrucción Programada, que es una presentación especial que facilita al lector su aprendizaje. Las principales ideas expresadas a través del libro se han dividido enpequeñas unidades o reactivos. Es necesario que no se limite a leer las unidades, sino que responda activamente, escribiendo una respuesta para cada reactivo. Usted podrá comparar de inmediato su respuesta con la que viene impresa y numerada al calce de la página.
No se trata de un Examen, sino de un sistema simple y eficaz para aprender leyendo. Es un libro interactivo que cuando terminade leerlo, ya se lo sabe!!
Lea cada reactivo cuidadosamente. Enseguida escriba, en el espacio en blanco, la palabra que crea que va ahí. Cubra con una tarjeta de cartulina (bibliográfica) la parte inferior de la página y descúbrala cuando quiera comprobar lo correcto de su respuesta. Si su respuesta es distinta, fíjese si significa lo mismo (sinónimo). No la borre. Escriba la respuestasugerida debajo de la suya. Continúe entonces con el siguiente reactivo, hasta terminar el capítulo correspondiente.
I N D I C E
|TEMAS |PÁGINA |
| ||
|Como usar este libro. |2 |
| | |
|Primera Sección: Cómo aprenden los Padres y los Hijos|4 |
| | |
|1 Aprendizaje Social |5 |
|| |
|2 ¿Qué son los Reforzadores? |6 |
| | |
|3 Cómo se pueden usar los Reforzadores|9 |
| | |
|4 Los Reforzadores Sociales y los No - Sociales |13 |
|| |
|5 Los Niños Educan a los Padres |15 |
| | |
|6 La Enseñanza Accidental...
Nuevos Métodos para Padres y Maestros.
[pic]
Gerald R. Patterson, Ph D
Universidad de Oregon
M. Elizabeth Guillon, M.S.
Escuelas Públicas de Eugene
Traducción : Blanca M. de Álvarez y Guido Barrientos
Instituto Interamericano de Estudios Psicológicos y Sociales, 1972
Captura y Adaptación: Jaime E. Vargas M. I.M.S.S. - Oaxaca,1988
COMO USAR ESTE LIBRO.
Esta obra se ha preparado con la finalidad de ayudarlo a comprender aquellas situaciones en que su conducta o la de sus hijos causan dificultades. La obra está escrita en forma de Instrucción Programada, que es una presentación especial que facilita al lector su aprendizaje. Las principales ideas expresadas a través del libro se han dividido enpequeñas unidades o reactivos. Es necesario que no se limite a leer las unidades, sino que responda activamente, escribiendo una respuesta para cada reactivo. Usted podrá comparar de inmediato su respuesta con la que viene impresa y numerada al calce de la página.
No se trata de un Examen, sino de un sistema simple y eficaz para aprender leyendo. Es un libro interactivo que cuando terminade leerlo, ya se lo sabe!!
Lea cada reactivo cuidadosamente. Enseguida escriba, en el espacio en blanco, la palabra que crea que va ahí. Cubra con una tarjeta de cartulina (bibliográfica) la parte inferior de la página y descúbrala cuando quiera comprobar lo correcto de su respuesta. Si su respuesta es distinta, fíjese si significa lo mismo (sinónimo). No la borre. Escriba la respuestasugerida debajo de la suya. Continúe entonces con el siguiente reactivo, hasta terminar el capítulo correspondiente.
I N D I C E
|TEMAS |PÁGINA |
| ||
|Como usar este libro. |2 |
| | |
|Primera Sección: Cómo aprenden los Padres y los Hijos|4 |
| | |
|1 Aprendizaje Social |5 |
|| |
|2 ¿Qué son los Reforzadores? |6 |
| | |
|3 Cómo se pueden usar los Reforzadores|9 |
| | |
|4 Los Reforzadores Sociales y los No - Sociales |13 |
|| |
|5 Los Niños Educan a los Padres |15 |
| | |
|6 La Enseñanza Accidental...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.