APRENDAMOS CANCIONES

APRENDAMOS CANCIONES, ADIVINANZAS, TRABALENGUAS Y CHISTES
DEL 03 AL 06 DE FEBRERO
APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
CAMPOFORMATIVO: Lenguaje y comunicación
ASPECTO: Lenguaje Oral
COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
ACTIVIDADES
INICIO:
Cuestionar a los niños, ¿les gustanlas canciones?, ¿Cuáles han escuchado?, ¿se las saben?, ¿Quién quiere cantar una?, ¿también les gustan las adivinanzas?, ¿las trabalenguas?, ¿y a quien le gusta los chistes?
La maestra pedirá a losniños que pasen al frente uno por uno a compartir una canción en voz alta.
Los niños esperaran su turno y guardaran silencio mientras su compañero comparte su canción.
DESARROLLO:
Al término de estaactividad la maestra les pedirá a los niños que escuchen la canción que les traje para enseñarles
La maestra cantara las veces que sean necesarias la canción hasta que los niños logren memorizarPosteriormente los pequeños tendrán que cantar la canción sin ayuda de la maestra
De tarea se les pedirá que traigan escrito una canción nueva y que ellos se sepan en un cuarto de cartulina
Dentro delsalón de clases la maestra pedirá que se sienten en círculo y pedirá a los niños uno por uno que pasen en medio del circulo a cantar la canción que trajo de tarea y todos la entonaremos paraaprendérnosla.
Al término de la actividad la maestra les preguntara ¿Qué canción les gusto más y porque?
La maestra les contara una adivinanza a los niños y luego preguntara quien quiere decir la adivinanza queles conté, y la repetiremos nuevamente hasta aprendérselo
Si no se la aprendieron la maestra volverá a decir la adivinanza
La maestra les dirá a los niños que formaremos equipos de 2 compañeros paraque nos aprendamos una adivinanza para contarla en casa.
A cada equipo se le asignara un numero y por medio de fichas los equipos pasaran al frente a decir su adivinanza a sus compañeros y los demás...