Aprendamos sobre Filosofía

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y
CULTURAL CENTROAMERICANA
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes
Centroamericanos de Educación Primaria o Básica

Educación y Realidad:
Introducción a la
Filosofía del
Aprendizaje

Oscar Picardo Joao

Volumen 3

370.1
P585e




Picardo Joao, Oscar
Educación y realidad : introducción a la filosofía del aprendizaje/
Oscar Picardo Joao. –1ª. ed. – San José, C.R. : Coordinación Educativa
y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), 2008.
160 p. : il. ; 28 x 21 cm. – ( Colección Pedagógica Formación Inicial
de Docentes Centroamericanos de Educación Básica; n. 3)
ISBN 978-9968-818-50-6
1. Filosofía de la educación. 2. Educación – Enseñanza. I. Título.

CRÉDITOS
La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas conla contribución económica del Gobierno de los Países Bajos, en el marco del Proyecto Consolidación de las
Acciones del Mejoramiento de la Forrmación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica, CECC/SICA.
María Eugenia Paniagua Padilla
Secretaria General de la CECC/SICA

Juan Manuel Esquivel Alfaro
Director Académico del Proyecto

Ana Carreras
Adecuación delEstilo Didáctico del Texto

Oscar Picado Joao
Autor del Texto


Grace Rojas Alvarado
Revisión y Asesoría de Contenidos


Ana Carreras
Validación y Diagramación

Juan Carlos Escobar
Colaboración Escritura Capítulo II del Texto

Arnobio Maya Betancourt
Coordinador y Asesor de la 1ª
Edición Final y de la Reimpresión


Impresión LitográficaEditorama, S.A.

Para la impresión de esta 2ª. edición, (1ª. aún para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido
original, la estructura lingüística y el estilo utilizado por el autor, de acuerdo con un contrato firmado
para su producción por éste y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.

DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS ESPROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN,
TRANSMISIÓN, GRABACIÓN, FILMACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACIÓN, MEDIANTE
LA APLICACIÓN DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCIÓN, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACIÓN
A ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA FÍSICA O JURÍDICA, SERÁ SANCIONADA PENALMENTE.

PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
A finales del año 2002 y comienzos del 2003, así rezan losrespectivos colofones, la Coordinación
Educativa y Cultural Centroamericana, (CECC/SICA), publicó y entregó treinta y seis interesantes
obras que estructuraron la Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de
Educación Primaria o Básica.
Dichas publicaciones se originaron en el marco del Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Formación
Inicial de Docentes de la EducaciónPrimaria o Básica, el que se generó y se puso en ejecución, merced
al apoyo que ha brindado la Cooperación Internacional del Gobierno Real de los Países Bajos.
Para desarrollar dichas obras, la CECC/SICA realizó una investigación diagnóstica en los países que
forman parte orgánica de la institución, la cual permitió identificar, con mucha claridad, no sólo las
temáticas que serían abordadas porlos autores y autoras de las obras de la Colección, sino también las
estrategias que debían seguirse en el proceso de diseño y producción de la misma, hasta colocar los
ejemplares asignados en cada uno de los países, mediante sus respectivos Ministerios o Secretarías de
Educación.
Los mismos materiales trataron de responder a los perfiles investigados de los formadores y de los
maestros y delas maestras, así como a los respectivos planes de estudio.
Como podrá visualizarse en la información producida en función del Proyecto, cuyo inicio se dio en
Diciembre de 1999, los programas que se han implementado en el marco del mismo son los siguientes:
1º. Desarrollo del perfil marco centroamericano del docente de Educación Primaria o Básica para mejorar
el currículo de formación inicial...