aprendamos a convivir juntoz

SITUACIÓN DIDACTICA
“APRENDAMOS A CONVIVIR JUNTOS”
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
APRENDIZAJES ESPERADOS: Controla gradualmente conductas impulsivas queafectan a los demás y evitan agredir verbal y físicamente a sus compañeras, compañeros y otras personas.
COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdocon criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa.

NOMBRE: “APRENDAMOS A CONVIVIR JUNTOS”
-Rescate deconocimientos previos, ¿sabes que significa convivir?, ¿Cómo convives con tus compañeros?, ¿Qué tienes que hacer para convivir en armonía?, ¿Qué valores debemos practicar para vivirarmónicamente?, ¿Qué pasa sino respetamos a los demás?
-Registro de ideas en papel bond
-Investigar la palabra valor, comentar y dibujar o pegar imágenes donde se observen losvalores
-Observe una lámina sobre el respeto y comente sobre los comportamientos contenidos en la lámina
-Colorea la lámina y dibuja una cara feliz si lo que hace cada niñoestá bien, si está mal pon una cara enojada
-Observa la lectura del cuento “aprendamos a convivir juntos”, con la participación de las madres de familia (títeres)
-Conteste enforma oral los cuestionamientos sobre el comportamiento de género (niño que no respeta reglas de convivencia)
-Proponga de manera oral, reglas de convivencia para observarseen un parque
-Observe a la maestra escribir las propuestas
-Escriba las propuestas
-Para cerrar la situación coloca en la barda experimental del jardín la pancarta elaboradapor los alumnos con la ayuda de papá y mamá sobre los valores de convivencia
RECURSOS:
Papel bond, marcadores, diccionario, títeres, pancartas, lamina alusiva a valores