aprenddizaje

Implicaciones en el aprendizaje de las alteraciones en el desarrollo infantil. 

Actividades a desarrollar.









Profesora: Carlos Mario Pérez Lozano.
Adriana Daniela TapiaVelazquez.
Plantel: Teófilo Borunda.
Lic. En Educación.
Chihuahua, Chih. MX. 1/06/2014.



Introducción:

En el siguiente documento se presentaran actividades que se desglosan en el manual que sediseña constantemente semana con semana. Así mismo son actividades que ayudaran al niño a desenvolverse día a día e ira aprendiendo a integrarse con sus compañeros de clase. Con ellos los padres ymaestros apoyaran al niño para que se sienta seguro de salir adelante para controlar su trastorno de comunicación.
Estas estrategias son adecuadas para realizarlas fácilmente entre las personas queestán día con día a la vanguardia de la atención y preocupación del niño.

















Con ayuda de padres de familia y maestros se realizaran varias actividades que ayudaran al niñoa integrarse y a lograr objetivos establecidos, así como también a su problema de comunicación.
A continuación se presentan las actividades.

1. Actividad: “Lenguaje en el rostro “
Objetivo:Descubrir la importancia que tiene el lenguaje en el rostro.
Desarrollo: Hay que intentar calificar cada una de las expresiones faciales que aparecen en el rotro de cada niño, con ello se divertirán, yaran expresiones como reir, y hacer gestos.
Material: alumnos y cuadernillos de apunte.
Observaciones: Un mismo rostro puede tener diferentes interpretaciones.

2. Actividad: ``lectura decuentos´´.

Objetivo: fomentar la comunicación entre padres de familia y sus hijos, por medio de cuentos.

Desarrollo: se invitara a padres de familia a que asistirán un día por semana al salón de su hijopara leerles un cuento, cada uno con su hijo según corresponda.

Material: cuentos infantiles.

3. Actividad: ``ALMAS GEMELAS”

Objetivo: Buscar y encontrar personas de tus mismos gustos y...