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Publicado: 18 de noviembre de 2013
Ejercicios Coplas por la muerte de su padre de Jorge Manrique
Estrofas I-XXIV
1. Lectura del texto
2. Estas estrofas constituyen la parte que Manrique dedica a una exposición general de temasrelacionados con la fugacidad y vanidad de la vida. La crítica Ana Krause (1937) la subdividió, a su vez, en dos partes: una primera, en que Manrique desarrolla temas de carácter filosófico yuniversal, y otra posterior en la que se refiere a casos particulares que prueban las afirmaciones generales. SEÑALA AMBAS PARTES.
3. El final de la copla “cómo… fue mejor” suele interpretarsecorrientemente como una afirmación de que el curso de la historia lleva siempre a la humanidad a situaciones peores. Pero cabe otra interpretación de esos versos, pensando en el individuo y no en la humanidad.¿CUÁL PUEDE SER, EN FUNCIÓN DEL TEMA DE LA BREVEDAD DE LA VIDA, EL QUE DESARROLLA LA ESTROFA?
4. La primera sextina de la copla II desarrolla una hipérbole; ¿en qué consiste?
5. La estrofa III es, talvez, la más famosa del poema. Desarrolla una alegoría. SEÑALA SU RAMA REAL Y SU RAMA IMAGINARIA, partiendo de la metáfora inicial.
6. En esas tres primeras coplas, dice Pedro Salinas,”el poeta haprocedido como ciertos sinfonistas modernos que al comienzo brindan al oyente los leit-motivs (motivos o temas principales) de su obra antes de entrar en materia. Ahora va a empezar el pleno desarrollosinfónico de esos temas”. Ese desarrollo sigue con una “invocación”; ¿a quién? Otros poetas invocaban a las musas, a Homero, a Virgilio, a grandes escritores antiguos; Manrique renuncia a ello, ¿por qué?7. Visión cristiana del mundo en las estrofas V y VI
8. La copla VIII propone ejemplos de lo dicho en la anterior. Manrique apela a la propia experiencia del lector ¿Cuáles son estos ejemplos?
9.Manrique era un aristócrata; la nobleza española se preciaba de descender de los godos: era la máxima gloria mundana. También es ficticia, nos dice la copla. Sin embargo, laten en ella prejuicios...
Estrofas I-XXIV
1. Lectura del texto
2. Estas estrofas constituyen la parte que Manrique dedica a una exposición general de temasrelacionados con la fugacidad y vanidad de la vida. La crítica Ana Krause (1937) la subdividió, a su vez, en dos partes: una primera, en que Manrique desarrolla temas de carácter filosófico yuniversal, y otra posterior en la que se refiere a casos particulares que prueban las afirmaciones generales. SEÑALA AMBAS PARTES.
3. El final de la copla “cómo… fue mejor” suele interpretarsecorrientemente como una afirmación de que el curso de la historia lleva siempre a la humanidad a situaciones peores. Pero cabe otra interpretación de esos versos, pensando en el individuo y no en la humanidad.¿CUÁL PUEDE SER, EN FUNCIÓN DEL TEMA DE LA BREVEDAD DE LA VIDA, EL QUE DESARROLLA LA ESTROFA?
4. La primera sextina de la copla II desarrolla una hipérbole; ¿en qué consiste?
5. La estrofa III es, talvez, la más famosa del poema. Desarrolla una alegoría. SEÑALA SU RAMA REAL Y SU RAMA IMAGINARIA, partiendo de la metáfora inicial.
6. En esas tres primeras coplas, dice Pedro Salinas,”el poeta haprocedido como ciertos sinfonistas modernos que al comienzo brindan al oyente los leit-motivs (motivos o temas principales) de su obra antes de entrar en materia. Ahora va a empezar el pleno desarrollosinfónico de esos temas”. Ese desarrollo sigue con una “invocación”; ¿a quién? Otros poetas invocaban a las musas, a Homero, a Virgilio, a grandes escritores antiguos; Manrique renuncia a ello, ¿por qué?7. Visión cristiana del mundo en las estrofas V y VI
8. La copla VIII propone ejemplos de lo dicho en la anterior. Manrique apela a la propia experiencia del lector ¿Cuáles son estos ejemplos?
9.Manrique era un aristócrata; la nobleza española se preciaba de descender de los godos: era la máxima gloria mundana. También es ficticia, nos dice la copla. Sin embargo, laten en ella prejuicios...
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