Aprende Jugando

INTRODUCCIÓN

El problema del aprendizaje en las diferentes materias por parte de nosotros los estudiantes. A nuestro criterio se puede deber por varias cuestiones, ya sean sociales, económicas y académicas, en las dos primeras, no se nos permite influir directamente y en las académicas hasta ahora se nos da la oportunidad de participar activamente en la solución de este gran problema.

Lasdesviaciones del aprendizaje dentro de las diferentes instituciones escolares, se pueden presentar por las siguientes razones:

 ASIGNATURAS DIFÍCILES: por características específicas son más complejas de entender como las matemáticas, la química, física, etc.
 FALTA DE MATERIAL DIDÁCTICO: en las escuelas en general, ya que sin este material se nos dificulta la comprensión de los temas como enMecánica Automotriz, electricidad, biología, etc.
 FALTA DE ATENCIÓN por parte de nosotros, hacia las explicaciones de los diferentes maestros, ya que la teoría de algunas materias son muy tediosas.
 DISTRACTORES EXTERNOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA: como lo son la televisión, videojuegos y estos nos hacen que tengamos mas dificultades para tener una adecuada concentración para el mejorentendimiento de las explicaciones de los profesores y realizaciones de los trabajos y tareas de las diversas asignaturas.
Por tales motivos se hace necesaria la creación de nuevos materiales didácticos de comunicación, para que a nosotros los estudiantes se nos faciliten el aprendizaje, pero este material no debe ser aburrido, sino que debe llamarnos la atención para lograr un mejor aprendizaje, ylo que se pretenda enseñar sea significativo.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En la actualidad, en las diferentes instituciones escolares se presenta el problema de la falta de interés por aprender las diferentes asignaturas por parte de nosotros los alumnos, ya que nos interesa más ver televisión o jugar en los videojuegos, a esto se le da la suma la falta de material didáctico y la teoría muyaburrida de algunas materias difíciles de entender.

La necesidad que tenemos nosotros es el conocimiento que cada materia explicada por los maestros debería de dejarnos, para lograr esta enseñanza se debe desarrollar nuevas formas de explicarnos los contenidos académicos, para alcanzar un mejor nivel en el proceso enseñanza-aprendizaje.


SOLUCIÓN ELEGIDA

La nueva practica pedagógica, nosmuestra una forma de enseñanza muy diferente a la que se realiza en la mayoría de las aulas, ya que los maestros deberían enseñar jugando, pues el aprendizaje debe conducir a un estimulo positivo, que nos lleve a un conocimiento teórico-práctico significativo, utilizando los diferentes medios de comunicación. Según los pedagogos:

 DAVID AUSUBEL “El aprendizaje significativo”
 JERONE BRUNER“El aprendizaje a través del conocimiento”

Para abatir este problema de falta de atención y desinterés por parte de nosotros los alumnos, presentamos el siguiente material didáctico, “Aprende Jugando”.

Este material didáctico es de correlación de figuras y palabras, problemas y respuestas, etc. Que funciona por medio de electricidad, una lámpara incandescente, una alarma sonadora y dos cablespara la selección del problema y respuesta.

DESARROLLO

PLANEACIÓN

 se investigara la conexión eléctrica para que funcione el proyecto
 se cortara la madera según el diseño del prototipo
 se unirán por medio de clavos la madera para formar el cajón
 se pegaran las figuras en el triplay
 se perforara el triplay
 se armaran los puentes eléctricos con los tornillos y el cable, delnombre a la figura correcta, por detrás del triplay
 se conectaran los elementos eléctricos, lámpara incandescente (foco) y el zumbador.
 se probara

USO Y OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

 Alumnos y maestro

RECURSOS MATERIALES

Cantidad Descripción Costo Unitario Precio
Total
2 Tablas de 28.5 X 2 S/C
2 Tablas de 23 X 2 S/C
4 Caobilla de 3m 22 X28.5 $12.00...