aprende los alimentos

aprende con los alimentos

•Edad y número de niños: De 3 a 6 años. 10.
•Objetivos generales: Conocer las diferentes frutas.
•Objetivos específicos: -Saber diferenciar los tamaños y las formas.- Distinguir las distintas texturas.
•Metodología:
Colocaremos a los niños sentados. Pondremos a los niños unas imágenes con los alimentos para darlesuna guía previa y se los explicaremos, más tarde colocaremos en una mesa varios alimentos(fresa,plátano,manzana,naranja) y con el concepto de formas adquiridas (más o menos) aprendan a diferenciarlas enlos alimentos y después pasaremos a los olores, si les gusta o no, que diferencia de olores hay entre un alimento y otro... Más tarde pasaremos a las temperaturas (frío o caliente), que colorestienen, si son grandes o pequeños, texturas(rugoso,áspero,blando,suave...).
•Duración de la actividad: 25 minutos
•Recursos
-Humanos: Educadoras y niños.
-Materiales: Alimentos variados,tenedores, cucharas, platos de plástico, servilletas - baberos.
-Espaciales: Aula.
•Evaluación:
¿Han conseguido conocer las diferentes frutas?
¿Han conseguido diferenciar los tamaños y lasformas?
¿Han conseguido distinguir las distintas texturas?
¿Se han divertido al realizar la actividad?
Se evaluará individualmente a cada niño.
•Observaciones:
Anotaríamos lasdificultades con las que nos encontraríamos al realizar la actividad y con las que se encontraría el niño.



•Vocabulario:
-Fresa: Strawberry.
-Plátano: Banana.
-Manzana: Apple.-Naranja: Orange.
aprende con los alimentos

•Edad y número de niños: De 3 a 6 años. 10.
•Objetivos generales: Conocer las diferentes frutas.
•Objetivos específicos: -Saber diferenciar lostamaños y las formas.
- Distinguir las distintas texturas.
•Metodología:
Colocaremos a los niños sentados. Pondremos a los niños unas imágenes con los...