APRENDE A APRENDER






Aprende a Aprender



ANALISIS CAPITULOS 1, 2, 3, 4, 5

Septiembre-2013.

Toluca, México.


ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE










CAPITULO 1.
Aprender es gozar y sufrir a partir de una multitud de experiencias alegres y tristes.
El aprendizaje consiste en asimilar esas experiencias y que estas pasen a ser partede nuestra vida y nos cambien en alguna forma, transformando nuestro entorno y nuestra relación con los demás.
Desde diferentes perspectivas, nos llevan a un conocimiento que permita ver más allá de nosotros; distinguir lo lógico de lo absurdo, de reflexionar, crear solidaridad, etc.
Pero finalmente resolver problemas, en otras palabras aprehender lo aprendido.
Un ejemplo real de este contenidolo podemos reflejar en el “aprender a manejar”. Este aprendizaje se obtiene viviendo progresivamente cada paso para perfeccionar la técnica de manejo; que implica desde como encender el auto, como aplicar las velocidades, la técnica para dirigir el auto, el cómo frenar, como utilizar las luces, la interpretación correcta de las señales viales, etc. Toda esta serie de procedimientos implicadiferentes tipos de aprendizaje, como es el aprender por ensayo y error; por que a falta de habilidad no se controlara el auto en primera instancia. El aprender por imitación es el momento de observar como conducen los demás o como lo haría el instructor.
Sin embargo, el riesgo de conducir el auto, nos llevara a vivir situaciones inesperadas como los accidentes, de los cuales también aprendemos segúnsea la situación o experiencia.
En este caso, el aprender también se muestra por motivación y cumplir el objetivo principal, que es finalmente conducir un auto.
Aprender se manifiesta vivencial, existencial y experiencialmente, reflexionando en el vivir de cada día.

El proceso de aprendizaje consiste en vivir experiencias que son asimiladas de diferentes formas; como conocimientos, habilidadeso aptitudes que pueden ser aplicadas de forma positiva a nuestra vida y a nuestro entorno sociocultural.

Todo universo de la ciencia está construido sobre el mundo vivido que se ha experienciado directamente.
“Experienciar significa percibir con todo el cuerpo.”
Maurice Merleau – Ponty
Filosofo Francés (1908-1961).
CAPITULO 2.

Para mejorar la memoria y atención se deben seguir lassiguientes técnicas:
Tratar de comprender aplica sobre hechos e ideas en conjunto, en un sistema educativo significativo.
Repasar significa que más que re- pasar es re- pensar los conocimientos adquiridos con nuestras propias palabras. No debe ser memorización acrítica e irreflexiva.
Utilizar claves nemotécnicas aplica mediante el uso de palabras clave, símbolos visuales, que permiten recordar.
Elprograma de aprendizaje debe ser repartido a lo largo de 32 días durante 15 minutos.
Estudiar con frecuencia previo a los exámenes. Suprimir las causas de distracción, la música a alto volumen o televisión no son recomendables.
El aprender a leer significa entrar en dialogo con el autor, es escuchar y asentir, disentir, interpretar, aceptar, complementar, deslindar lo importante de losecundario.
Toda lectura es interpretación.
Hojear todo el libro para adquirir una visión global del contenido y al final comprender mejor.
Hacer preguntas de lo que nos quiere decir el autor y subrayar lo que es importante en palabras clave o frases.
Importante escribir de las palabras desconocidas y hacer fichas bibliográficas.
La comprensión y retención mejoran resumiendo en voz alta haciendohincapié en los puntos esenciales tratados por el escritor.
Elaborar cuadros sinópticos de las ideas principales.
Para escuchar mejor se debe poner atención en lo que se dice, no en como se dice, escuchar con mente abierta, alerta, física y mentalmente.
Clasificar los apuntes de manera ordenada, separar una materia de otra. Copiar el mayor número posible de diagramas u otras ilustraciones. Tomar...