Aprende a mirar obras de arte
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2015
APRENDER A MIRAR
Picasso, Vaso y Jarra, 1944
Mirar para ver
• Para saber “leer” las imágenes no se
reduce a contemplarla y decidir si
gusta o no gusta, según criterios
subjetivos de belleza.
•Hay
colores,
formas,
luces,
materiales, símbolos escondidos, un
orden de figuras, una relación entre
sus elementos que quiere decir algo.
Mirar para ver
• Tres fases o momentos determinantes paravalorar en forma correcta una obra:
• En primer lugar se debe saber interpretar su
lenguaje; descubrir sus mensajes y las intenciones
del autor.
• En segundo lugar se debe conocer la morfología; esdecir, identificar los elementos esenciales y
permanentes (inherentes) a la expresión pictórica,
escultórica, etc.
• En tercer lugar, debemos conocer el momento
histórico en el que se desarrolló la obrade arte
(contexto)
Mirar para ver
• Percepción visual:
• Constituye uno de los procesos esenciales en la valoración de
•
•
la obra de arte, ya que permite delimitar todos los elementos
formalesque la integran y no solo es la forma.
• Signo y significado
Una obra de arte no tendría sentido si no comunica algo. Un
signo es algo que evoca o representa un objeto, imagen,
palabra, etc., y elsignificado es la explicación de esas
señales universales.
• Definición de estilo
Llamamos estilo a un conjunto de rasgos o signos visuales
que caracterizan a una imagen, objeto u obra artística. Elestilo se conforma por las características generales de una
época
EDUCANDO LA SENSIBILIDAD
• El arte como símbolo
• El
arte se aprecia como
símbolo cuando la imagen
tiene un segundo significadoademás del visual. Cuando la
obra remite a alguna cosa o
concepto se convierte en un
símbolo que representa a su
referente.
EDUCANDO LA SENSIBILIDAD
•
El arte y la historia
• El arte se relaciona con lahistoria cuando a través de la imagen
se pretende exaltar, propagar o divulgar un hecho histórico.
• Ejemplo: El Guernica de Picasso, cuyo título alude al bombardeo
de Guernica, ocurrido el 26 de...
Picasso, Vaso y Jarra, 1944
Mirar para ver
• Para saber “leer” las imágenes no se
reduce a contemplarla y decidir si
gusta o no gusta, según criterios
subjetivos de belleza.
•Hay
colores,
formas,
luces,
materiales, símbolos escondidos, un
orden de figuras, una relación entre
sus elementos que quiere decir algo.
Mirar para ver
• Tres fases o momentos determinantes paravalorar en forma correcta una obra:
• En primer lugar se debe saber interpretar su
lenguaje; descubrir sus mensajes y las intenciones
del autor.
• En segundo lugar se debe conocer la morfología; esdecir, identificar los elementos esenciales y
permanentes (inherentes) a la expresión pictórica,
escultórica, etc.
• En tercer lugar, debemos conocer el momento
histórico en el que se desarrolló la obrade arte
(contexto)
Mirar para ver
• Percepción visual:
• Constituye uno de los procesos esenciales en la valoración de
•
•
la obra de arte, ya que permite delimitar todos los elementos
formalesque la integran y no solo es la forma.
• Signo y significado
Una obra de arte no tendría sentido si no comunica algo. Un
signo es algo que evoca o representa un objeto, imagen,
palabra, etc., y elsignificado es la explicación de esas
señales universales.
• Definición de estilo
Llamamos estilo a un conjunto de rasgos o signos visuales
que caracterizan a una imagen, objeto u obra artística. Elestilo se conforma por las características generales de una
época
EDUCANDO LA SENSIBILIDAD
• El arte como símbolo
• El
arte se aprecia como
símbolo cuando la imagen
tiene un segundo significadoademás del visual. Cuando la
obra remite a alguna cosa o
concepto se convierte en un
símbolo que representa a su
referente.
EDUCANDO LA SENSIBILIDAD
•
El arte y la historia
• El arte se relaciona con lahistoria cuando a través de la imagen
se pretende exaltar, propagar o divulgar un hecho histórico.
• Ejemplo: El Guernica de Picasso, cuyo título alude al bombardeo
de Guernica, ocurrido el 26 de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.