Aprendemos jugando con los cuerpos geométricos

Título

“Aprendemos jugando con los cuerpos geométricos”


Fundamentación


Con la praxis de este proyecto intentaremos que el alumno y que la alumna adquieran nociones geométricas que los ayuden a controlar sus relaciones con el espacio, a representar y describir en forma racional el mundo que los rodea y a estudiar los entes geométricos como modelizaciones de la realidad; para ello seutilizará la computadora para entender geometría más que para saber geometría.
La enseñanza de estos contenidos apuntan a la construcción del significado de los contenidos espaciales y geométricos a través de utilidad para resolver problemas. Los cuerpos geométricos sirven como modelos de la infinita variedad de cuerpos que encontramos en la realidad. Es por ello que el abordaje didáctico estará enpermanente diálogo con objetos de la vida cotidiana.
En este proyecto pondremos las tecnologías (computadoras con que cuenta la escuela) al servicio del desarrollo de las capacidades de los alumnos, esto implica facilitarles los instrumentos concretos para acercarse de otra manera al conocimiento y poder cumplir así, con los contenidos curriculares a la luz de las nuevas tecnologías informáticas.Intentaremos realizar un aporte a la planificación de la tarea docente, a la enseñanza de la geometría en particular donde usaremos la tecnología informática como recurso pedagógico y como herramienta de aprendizaje, dando un importante lugar a la exploración y experimentación enriqueciendo el campo perceptual y las operaciones mentales involucradas en los procesos de construcción, estructuración yanálisis de contenidos,

Niveles educativos

1 º ciclo de E.G.B. (3º año)

Área curricular específica

Matemática.
Informática.
Tecnología

Áreas y espacios curriculares vinculados

LENGUA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES


Expectativas de logro
Con la puesta en práctica de este proyecto esperamos ayudar a los alumnos de 3º año de E.G.B. a:
Utilizar e interpretar las relacionesespaciales y los códigos para ubicar objetos en el plano y en el espacio.
Identificar, nombrar, clasificar, describir y construir figuras y cuerpos geométricos.
Utilizar correctamente las herramientas del software libre para confeccionar figuras y cuerpos geométricos simples, relacionados con objetos de la vida cotidiana.
Analizar las formas de esos objetos en el plano buscando un significado y el sentidode los contenidos a través de su utilidad para resolver problemas,
Comprender que son y para que sirven las nociones geométricas, dejando de lado un aprendizaje imitativo y memorístico.
Desarrollar y perfeccionar sus capacidades potenciales relacionadas con las operaciones mentales ligadas a las actividades geométricas.

Contenidos


MATEMÁTICAS
Contenidos
Conceptuales
Contenidos ProcedimentalesContenidos Actitudinales

Formas geométricas en el plano. Las figuras: cuadrados, rectángulo, triángulo, círculo, pentágono, hexágono.
Los cuerpos geométricos: cubo, cono, cilindro, esfera, prisma, pirámide.
Clasificación de los cuerpos según sui forma: caras, aristas y vértices.
Descripción de figuras geométricas según características observable.
Comparación, entre figuras y cuerpos geométricos.Construcción y reproducción de figuras y cuerpos geométricos.
Confianza en sus posibilidades de planear y resolver problemas.
Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados.
Valoración de las múltiples posibilidades que brinda el lenguaje matemático para modelizar situaciones de la vida diaria.


INFORMÁTICA
Contenidos
Conceptuales
Contenidos Procedimentales
ContenidosActitudinales

Bonotes de la barra de herramientas del software libre Tux Paint (figuras, pincel, limpiar, imprimir, texto, sellos).

Reconocimiento y uso correcto de las Herramientas software libre Tux Paint.
Uso correcto del Mouse y teclado.
Valoración de la informática como recurso para favorecer situaciones de aprendizajes geométricos.
Cuidado y uso racional de los materiales de trabajo.
Valoración...