aprendemos jugando

PROYECTO: “APRENDEMOS JUGANDO”
DESTINATARIOS: alumnos de 1º año.

TIEMPO: durante todo el año
FUNDAMENTACIÓN:
Los Juegos y la Matemática tienen muchos rasgos en común en lo que serefiere a su finalidad educativa.
La Matemática dota a los individuos de un conjunto de instrumentos que potencian y enriquecen sus estructuras mentales y los posibilitan para explorar y actuar en larealidad.
Los Juegos enseñan a los niños a dar los primeros pasos en el desarrollo de técnicas intelectuales; potencian el pensamiento lógico; desarrollan hábitos de razonamiento; enseñan a pensar conespíritu crïtico. Por la actividad mental que generan, son un buen punto de partida para la enseñanza de la matemática y crean la base para una posterior formalización del pensamiento matemático.Para que cada alumno se involucre en el juego matemático, además de elegir un problema desafiante pero adecuado para sus conocimientos, y en el que la noción a enseñar sea un instrumento eficaz deresolución, es necesario tener en cuenta: los materiales necesarios, las interacciones derivadas de la forma de organizar la clase y las intervenciones durante su transcurso. Cuidar estas condiciones,anticiparlas al planificar la clase, es, en realidad, uno de nuestros grandes desafíos como docentes.
CONTENIDOS:
*Resolución de problemas en situaciones que exijan contar, comparar y ordenar.*Resolución de problemas que involucren determinadas posiciones de los elementos de una serie.
*Leer, escribir y ordenar números.
*Uso del Castillo Numérico.
*Resolución de problemas de suma y restacorrespondientes a distintos significados: agregar, avanzar, juntar, comparar, retroceder, etc.
*Comparación de diferentes procedimientos utilizados por los alumnos (conteo, sobreconteo, cálculo).*Cálculos de suma promoviendo la utilización de distintas estrategias.
*Utilización de resultados numéricos conocidos para resolver cálculos. Explicitación, por parte de los alumnos, de las estrategias...