APRENDEMOS A SER CIUDADANOS





UNIDAD 1:





“APRENDEMOS A SER CIUDADANOS”









1. ¿Qué es la ciudadanía?

Etimológicamente la palabra ciudadano proviene del latín civis-civitas

La ciudadanía es la condición que tienen las personas como ciudadanos de un país. Gracias a esta condición, el ciudadano obtiene una serie de derechos civiles (libertades individuales), políticos (participación enla vida pública) y sociales (vivienda, salud, educación) pero también una serie de deberes hacia la sociedad en la que vive (respetar los bienes públicos, pagar impuestos, proteger el medio ambiente y el patrimonio…) que nos convierten en iguales dentro de una comunidad política.

Si entendemos la ciudadanía como una actividad, el término ciudadanía hace referencia a un tipo ideal de “buenciudadano” y a las competencias cívicas1 que este debería tener. Ejerce la ciudadanía el ciudadano que participa activa y responsablemente dentro de su sociedad2. En este contexto llamamos cívica a la persona que es buena ciudadana3, que se muestra respetuosa con las normas de convivencia.

Ciudadanía

condición de ser ciudadano de un país, por la cual se adquiere una serie de derechos yobligaciones.
Conjunto de los ciudadanos que forman parte de un pueblo o nación.
Comportamiento propio del buen ciudadano.

Cívico

Ciudadano que se muestra respetuoso con las normas de convivencia. Es necesario que las personas se respeten unas a otras y hay que respetar las cosas que son de todos para que todos las puedan disfrutar cuando las necesiten.

2. Orígenes de la ciudadanía y su marcode referencia.

Históricamente, la ciudadanía hacía referencia al ciudadano o habitante de una ciudad concreta. Era el caso de la Grecia clásica. Existían ciudades-estado muy lejos del marco de referencia de las naciones-estado actuales. Eras ciudadano de Atenas o de Esparta por ejemplo y fuera de tu ciudad perdías la condición de ciudadano. Además, de todos los habitantes de la ciudad (polis),sólo los hombres libres nacidos en la ciudad adquirían la categoría de ciudadanos y por tanto plenos derechos. Las mujeres, los esclavos y los extranjeros quedaban excluidos.
En definitiva, el marco de referencia de la ciudadanía ha ido variando notablemente a lo largo de la historia. Desde la polis griega, donde eras ciudadano de una ciudad concreta, Atenas por ejemplo, hasta el siglo XIX dondeel marco es la nación. Esta asociación entre ciudadanía y nacionalidad implica que los nacionales de países distintos a aquél en el cual residen no son considerados ciudadanos a todos los efectos. Pero este concepto de la ciudadanía, estrechamente vinculado al Estado-nación, hace tiempo que se ha visto puesto en cuestión por varios motivos:

a) La carta de derechos humanos, a la que se hansumado la práctica totalidad de países, reconoce una serie de derechos a todos los seres humanos por el mero hecho de serlo, con independencia del país del que sean nacionales en términos legales. Hablaríamos de ciudadanos del mundo y no de ciudadanos de un país en concreto.

b) Vivimos en un mundo crecientemente globalizado, en el que el mercado de trabajo cada vez exige una mayor flexibilidad y enel que el número de individuos que contribuyen al desarrollo económico de un país distinto a aquél en el que están legalmente nacionalizados es mayor.

c) Cada vez más instancias políticas por encima de los estados-nación. Es el caso de las instituciones de la comunidad europea. En este contexto hablamos de ciudadanía europea.

3. Competencias cívicas

Llamamos competencias cívicas alconjunto de actitudes, habilidades, conocimientos y comportamientos que se esperan de un buen ciudadano. Actitudes como la responsabilidad o la solidaridad; conocimiento de los derechos y deberes, de las instituciones y su funcionamiento; y comportamientos como el de ir a votar o el de pagar impuestos o el de socorrer a un herido o el de seleccionar la basura…

Actividad

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