APRENDER APRENDER TAREA 3




ASIGNATURA: APRENDER A APRENDER

NOMBRE: JAIRO CUEVA

NOMBRE DEL DOCENTE: PATRICIO VILLACRES

TAREA # 3

CARRERA: COMUNICACIÓN






1. Mediante la incorporación de las aptitudes de reconocimiento de configuraciones, podemos actualizar la comparación- ordenador cerebro. Exprese su análisis a través un razonamiento lógico.
Luego de conocer mas sobre el pensamiento y el cerebro, esgratificante saber que nuestro cerebro consta con un sin numero de herramientas internas y externas que ayudan a formar personas con habilidades y actitudes adecuadas para desenvolverse en diferentes tipos de situaciones ya seas estas labores o personales. El ir desarrollando procesos con factores de aprendizaje que contribuyan a la concentración, análisis, comparación, etc. Brinda al pensamiento unpanorama mas amplio del mundo que lo rodea por lo tanto la capacidad de cognición aumenta y las decisiones se toman con fundamentos.

2. Realizar la siguiente evaluación.
Nombre Estudiante: Jairo Cueva
Nombre del Docente: Patricio Villacres
APRENDER A APRENDER
Instrucciones: Al terminar el tema planteado sobre el aprender a aprender, usted se ha sensibilizado sobre los tipos de pensamiento y elproceso de aprender a aprender en sus diferentes fases que le permiten adquirir conocimientos, destrezas y habilidades y generar actitudes y valores, reforzando su aprendizaje con las autoevaluaciones. Vamos a retomar unos conceptos que le permitan reflexionar sobre el logro de los objetivos. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifique sus respuestas:
1. El Aprender aAprender se logra únicamente a través de los sentidos: oídos, tacto; y la capacidad de ver y hablar? Verdadera ( ) Falsa(X )
Es necesario la utilización de los 5 sentidos, y saber aprovechar los recursos primordiales como tecnología, internet, experiencias, etc.
2. La comunicación es una fase de aprender a aprender lo que permite obtener información de las personas con las cuales nos relacionamospara nuestro desarrollo personal y social? Verdadera (X ) Falsa( )
Permite conocer experiencias y puntos de vista nuevos que ayudan al desarrollo del pensamiento e ideas.
3. La observación de los objetivos, situaciones y personas es la última fase de aprender a prender?. Verdadera ( ) Falsa(X )
Aprender aprender va mas allá de la observación, es un proceso que se desarrolla enbase al pensamiento y la adquisición de habilidades, conocimientos, actitudes, valore, etc.
4. El Análisis tiene en cuenta el todo sin descomponer ni dividir sus partes o situaciones? Verdadera ( ) Falsa(X )
Analizar significa descomponer, romper, dividir intelectualmente un acontecimiento con el fin de llegar a los factores productores de la situación.
5. La comparación es un acto de relación deun sujeto con otro, de un objeto con otro; es observar diferencias y semejanzas entre dos o más objetos, ideas o acontecimientos? Verdadera (V ) Falsa( )
Es la argumentación analógica que ayuda a relacionar ideas y sacar conclusiones verdaderas.
6. . Resumir es ampliar la información que se tiene, siendo lo más extenso posible?. Verdadera ( ) Falsa(X )Resumir es obtener las partes mas importantes de la información
7. . El aprendizaje memorístico promueve el Aprender a Aprender?. Verdadera ( ) Falsa(X )
La practica y la repetición exige dedicación y disciplina para desarrollar aptitudes y actitudes, y no una repetición fría y mecánica.
8. . La evaluación conduce a la confrontación permanente orientada a laverificación del logro de los objetivos y metas?. Verdadera (X ) Falsa( )
La evaluación es una comparación que se realiza de los logros obtenidos durante un proceso y al final de el.
9. En el proceso de Aprender a Aprender conocimientos, adquirir hábitos, destrezas y generar actitudes, el ser humano debe preguntar e indagar y autoevaluarse permanentemente?. Verdadera (X ) Falsa( )
Preguntarse...