Aprender avivir
Páginas: 2 (448 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2011
LIBRO APRENDER A VIVIR DE JOSE ANTONIO MARINA
Para realizar la ficha crítica y hacer la valoración, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que más te interpelen.Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones en el espacio correspondiente.
¿Qué entiende Marina por personalidad? ¿Qué etapas distingue en su desarrollo?
LA PERSONALIDAD DE LA PERSONA SE VACONSTITUYENDO COMO RESULTADO DE LO RECIBIDO , LO APRENDIDO Y LO ELEGIDO.
COMO ELEMENTOS INTERNOS A LA PERSONALIDAD CABE DESTACAR EL TEMPERAMENTO, EL CARÁCTER , LA ACCIÓN , PERO HAY ELEMENTOSEXTERNOS, SOCIALES QUE DETERMINAN TAMBIEN LA PERSONALIDAD COMO SON LOS VALORES Y PROYECTOS.MUCHOS ELEMENTOS INTERRELACIONADOS CONSTITUYEN A LA PERSONA, LARELACIÓN ENTRE ELLOS PUEDE CREARCONFUSIONES,DUALIDADES Y CONFLICTOS.
LA PERSONALIDAD EMERGE DISTINGUIENDO TRES ETAPAS:
-PERSONALIDAD RECIBIDA, GENÉTICAMENTE CONDICIONANTE
-PERSONALIDAD APRENDIDA, CARÁCTER , HÁBITOS COGNITIVOS, AFECTIVOS YOPERATIVOS.
-PERSONALIDAD ELEGIDA, COMO SE ENFRENTA A SITUACIONES, TIENE UN SISTEMA DE VALORES.
La importancia de la afectividad para el desarrollo de la persona según Marina.
SEGÚN VAMOSCRECIENDO LA PERSONA COMIENZA ATENER QUE TOMAR DECISIONES SOBRE CÓMO QUEREMOS VIVIR Y PARA PODER SABER QUÉ ES VIVIR BIEN NECESITAMOS TENER EN CUENTA LOS VALORES RECIBIDOS, LO QUE ORIENTA NUESTRA VOLUNTAD ,ASI PUES EL NIÑO TIENE QUE TENER BIENESTAR Y AFECTIVIDAD PARA DESARROLLARSE Y BUSCAR LA FELICIDAD. SE LE DEBE DAR UNOS RECURSOS POR PARTE DE LOS PADRES CON SU AFECTIVIDAD Y VALORES Y POR PARTE DE LASOCIEDAD PARA LOGRAR SER FELIZ.
Al hilo de la idea de Marina: “La matriz personal es el conjunto de posibilidades radicales –y su contrapartida, las limitaciones– con las que nace”. ¿Cuál seríael ámbito de la libertad personal?
ESTAMOS CONDICIONADOS POR MUCHAS COSAS , LA BIOLOGIA , LA EDUCACIÓN , LAS CREENCIAS , EL ENTORNO. NO PODEMOS IMPEDIR ESTOS CONDICIONAMIENTOS PERO SÍ PODEMOS...
Para realizar la ficha crítica y hacer la valoración, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que más te interpelen.Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones en el espacio correspondiente.
¿Qué entiende Marina por personalidad? ¿Qué etapas distingue en su desarrollo?
LA PERSONALIDAD DE LA PERSONA SE VACONSTITUYENDO COMO RESULTADO DE LO RECIBIDO , LO APRENDIDO Y LO ELEGIDO.
COMO ELEMENTOS INTERNOS A LA PERSONALIDAD CABE DESTACAR EL TEMPERAMENTO, EL CARÁCTER , LA ACCIÓN , PERO HAY ELEMENTOSEXTERNOS, SOCIALES QUE DETERMINAN TAMBIEN LA PERSONALIDAD COMO SON LOS VALORES Y PROYECTOS.MUCHOS ELEMENTOS INTERRELACIONADOS CONSTITUYEN A LA PERSONA, LARELACIÓN ENTRE ELLOS PUEDE CREARCONFUSIONES,DUALIDADES Y CONFLICTOS.
LA PERSONALIDAD EMERGE DISTINGUIENDO TRES ETAPAS:
-PERSONALIDAD RECIBIDA, GENÉTICAMENTE CONDICIONANTE
-PERSONALIDAD APRENDIDA, CARÁCTER , HÁBITOS COGNITIVOS, AFECTIVOS YOPERATIVOS.
-PERSONALIDAD ELEGIDA, COMO SE ENFRENTA A SITUACIONES, TIENE UN SISTEMA DE VALORES.
La importancia de la afectividad para el desarrollo de la persona según Marina.
SEGÚN VAMOSCRECIENDO LA PERSONA COMIENZA ATENER QUE TOMAR DECISIONES SOBRE CÓMO QUEREMOS VIVIR Y PARA PODER SABER QUÉ ES VIVIR BIEN NECESITAMOS TENER EN CUENTA LOS VALORES RECIBIDOS, LO QUE ORIENTA NUESTRA VOLUNTAD ,ASI PUES EL NIÑO TIENE QUE TENER BIENESTAR Y AFECTIVIDAD PARA DESARROLLARSE Y BUSCAR LA FELICIDAD. SE LE DEBE DAR UNOS RECURSOS POR PARTE DE LOS PADRES CON SU AFECTIVIDAD Y VALORES Y POR PARTE DE LASOCIEDAD PARA LOGRAR SER FELIZ.
Al hilo de la idea de Marina: “La matriz personal es el conjunto de posibilidades radicales –y su contrapartida, las limitaciones– con las que nace”. ¿Cuál seríael ámbito de la libertad personal?
ESTAMOS CONDICIONADOS POR MUCHAS COSAS , LA BIOLOGIA , LA EDUCACIÓN , LAS CREENCIAS , EL ENTORNO. NO PODEMOS IMPEDIR ESTOS CONDICIONAMIENTOS PERO SÍ PODEMOS...
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