Aprender Como Aprender

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9 DE OCTUBRE DE 2012
ENSAYO DE APRENDER CÓMO APRENDER autora Rosa Ma. Garza . Susana Leventhal
psicologia
GABRIELA GALVAN LIMAS

AQUÍ DESARROLLAREMOS EL TEMA QUE ES EL APRENDIZAJE FUNDAMENTADO EN EL LIBRO DE APRENDER COMO APRENDER DE ROSA MARIA GARZA
QUE ES EL APRENDIZAJE AQUÍ NOS HABLA QUE ES UNA FUNCION BIOLOGICA QUE EL HOMBRE, EL SER HUMANO NACE SINCONOCIMIENTOS QUE CONFORME AVANZA EN SU DESARROLLO EL VA ADQUIRIENDO APRENDIZAJES ATRAVEZ DE LAS EXPIENCIAS Y DE SU DESARROLLO SOCIAL Y QUE NUNCA DEJAMOS DE APRENDER
NOS DICE TAMBIEN QUE HAY PERSONAS QUE SON PENSADORAS NATURALES QUE ESTO ESTAS PERSONAS QUE DESARROLLAN ESTRUCTURAS LOGICAS CON GRAN DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y NOS DICE QUE HAY OTRAS PERSONAS QUE NO TIENENDESARROLLADAS ESTA HABILIDAD PARA ESTAS PERSONAS QUE NO TIENEN DESARROLLADA ESTA HABILIDAD SE REQUIERE DE AYUDA COMO UN AMBIENTE Y MATERIALES PARA AYUDAR AL QUE ADQUIERAN EL CONOCIMIENTO MAS FACIL O SE LES AYUDE A DESARROLLAR EL APRENDIZAJE
NOS DICE QUE EL APRENDIZAJE SE DIVIDE EN FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
ESTE SE DIVIDE EN ETAPAS
PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA ESTE SE REFIERE A QUEEL MAESTRO DESARROLLA TECNICAS Y HERRAMIENTAS, ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
NOS DICE QUE DENTRO DE SALON DE CLASE EL ALUMNO DEBERIA DE TENER ESTOS TRES PROCESOS
PERCEPCION QUE NOS DICE ESTA PALABRA AQUIE STAMOS HABLANDO DE LOS 5 SENTIDOS DE ESTIMULACION QUE PUEDE SER AUDITIVA VISUAL, TACTO, GUSTO, OLFATIVA TODOS ESTOS SENTIDOS DEBEN ESTAR ALERTA PARA PROSESAR MASFACIL EL APRENDIZAJE
ATENCION QUE NOS DICE CON LA ATENCION AQUÍ EL ALUMNO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE RETENER LA ACTIVIDAD PSIQUICA DEL PENSAMIENTO SOBRE CUALQUIER TEMA DE APRENDIZAJE
TAMBIEN NO HABLA QUE EXISTEN 2 MODELOS QUE DAN ESTIMULO

RECONOCIMIENTO DE PATRONES BOTTOM _UP ESTE NOS HABLA QUE LA PERSONA COMIENZA A ENTERDE LAS LETRAS Y PALABRAS Y LOS CONJUNTOS DE ESTAS EN UN PROSESO QUEVA AUMENTANDO HASTA QUE EL LECTOR O EL ESTUDIANTE EMPIEZA A ENTERDER LO QUE QUIERE APRENDER
EL SEGUNDO TOP_DOWN ESTE NOS HABLE QUE DESARROLLA POR MEDIO DE ANALISIS Y HIPOTESIS QUE NOS DICE QUE PARA LLEGAR AL ENTENDIMIENTO SE NECESITA CODIFICAR CADA PALABRA ENTENDERLA Y O QUE SI TAMBIEN SI YA SE TRAE UN CONOCIMIENTO PREVIO NOS AYUDA A ADQUIRIR MAS FACIL EL ENTENDIMIENTO
TAMBIEN NOS DICE QUE LAMEMORIA JUGA UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN LOS PROSESOS DE ENSEÑANZA YA QUE EL OBJETIVO DEL MAESTRO ES QUE EL ALUMNO SE APROPIE DE ESA ENSEÑANZA SE DICE QUE SE DIVIDE EN
1.- NIVELES DE PROCESAMIENTO ESTE NOS DICE QUE ES LA INFORMACION CON LA CUAL SE QUEDA EL ALUMNO Y ESTA ES PROSESADA Y NOS DICE QUE VA POR NIVELES
2.-ESPECIFICIDAD DE CODIFICACION.-ES LA ACTIVIDAD QUE SE EFECTUA AL ADQUIRIR ELCONOCIMIENTO Y ESTE ES ORDENADO
3.-DOMINIOS DE PROCESAMIENTO.-ESTE ES CLARO QUE NOS DICE QUE YA ADQUIRIDO EL CONOCIMIENTO LO DOMINAMOS CON ENLACES Y ASOCIACIONES
4.-CONTEXTO INTERACTIVO .- ESTE NOS DICE LA MANERA QUE ESTA ALMACENADA LA INFORMACION IGUAL A CONOCIMIENTO Y SE ADQUIERE
5.-CONTEXTO INDEPENDIENTE.-CUANDO LEL LUGAR DONDE ESTA ACOMODADO EL CONOCIMIENTO ESTA SEPARADO DEL RECONOCIMIENTOSON INDEPENDIENTES DEL LUGAR
6.-RECOLECCION ESTE SE REFIERE A LA SOLUCION DE PROBLEMAS ES MUY IMPORTANTE PARA EL RECUERDO ESTE PASO
CAPITULO 2 ENFOQUES TEORICOS SOBRE EL APRENDIZAJE
AQUÍ NOS HABLA EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE QUE ESTE SE LE HA DADO MUCHISISMA IMPORTANCIA PARA ADQUIRIRLO SE LE HA MENCIONADO QUE SE LLEVA DE LA MANO CON LE CONDUCTISMO Y LACOGNICION ESTO JUGA UN PAPEL IMPORTANTE EN ELPROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EL PRENDIZAJE DESDE UN PUNTO CONDUCTISTA ESTE COMO SE EXPLICA Y SE ENTIENDE POR EL CONDUCTISMO ES OBSERVAR LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE AQUÍ SE LLEVARA UN CONTROL DE COMO VA ADQUIRIENDO EL APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE
NOS DICE POZO 1993 QUE EL ESTUDIANTE PARA QUE LOGRE EL APRENDIZAJE DEBE TENER UNA SERIE DE ELEMENTOS...