Aprender En La Virtualidad

UNIVERSIDAD LA SALLE

MAESTRIA EN DERECHO CIVIL
TERCER CUATRIMESTRE

Mat.: Recursos y Medios Educativos en el Aula
Julio 19, 2007

DISEÑO DE UNA PAGINA WEB

CARACTERISTICAS, OBJETIVOS Y CONTENIDO

El correcto desarrollo de un sistema multimedia requiere de conocimientos que van más allá de los meramente tecnológicos.

La interactividad y transferencia de información-conocimientoson procesos que basan su eficiencia a parámetros de percepción subjetiva que no tienen que ver con la tecnología; dichos parámetros son elementos clave en el diseño de sistemas multimedia.

Con la elaboración de materiales didácticos multimedia se atiende a integrar un único producto con un amplio número de elementos que pueden ser tratados individualmente por tecnologías diversas.

Otro de losaspectos importantes de la elaboración de este tipo de materiales es que se tiende a fomentar la interactividad facilitando el acceso no lineal de la información con la finalidad de satisfacer necesidades individuales.

La interconexión es otro de los elementos importantes, que tiende a la birediccionalidad en las comunicaciones con lo cual se va a permitir vencer el aislamiento así comomonitorizar el proceso de aprendizaje y evitar el aislamiento.

DISEÑO

El diseño formativo que tenga una página Web servirá para obtener un máximo aprovechamiento tecnológico y en consecuencia va a contribuir a una enorme acción formativa y es importante destacar en este punto, que Phillips señala que si el diseño formativo no se realiza de forma adecuada, la acción formativa no será valida niresponderá a los objetivos para los cuales ha sido definida.

Otra de las acepciones que se le ha dado al termino de diseño formativo y tecnología de la formación es: un desarrollo sistemático de una acción formativa basado en las teorías del aprendizaje, con el fin de asegurara la calidad formativa.

Se considera como uno de los retos más importantes, ya que debe tomar en cuenta losdiferentes perfiles de los estudiantes, sus motivaciones y necesidades.

Se debe determinar la arquitectura general de la acción formativa y diseñar la estructura de todos los elementos que intervienen así como el determinar sus funcionalidades. Es algo así como si se tratara del esqueleto de un edificio, es la estructura general que le permite elaborara diseños específicos.

Debe proponer recursosmetodológicos que hay que utilizar y se debe establecer cual de ellos es el más adecuado para que cada uno de los objetivos planteados para el aprendizaje se pueda lograr.

Se deben diseñar las actividades de aprendizaje, estas deben permitir trabajar diferentes estrategias como la de clasificar, comparar, abstraer, etc., la cuales deben garantizar el aprendizaje deseado

Seleccionar losrecursos media mas adecuados y tener en cuenta su accesibilidad; ya que cada media tiene características propias que una mayor o menor aportación en la facilitación del aprendizaje.

Se debe diseñar la evaluación ya con ello se pretende garantizar a los estudiantes que se hayan integrado los conocimientos esperados.

Cabe hacer mención que en cualquier proyecto que queramos iniciar para elaborarmateriales didácticos con soporte en la Web se tiene la confluencia de por lo menos cuatro disciplinas básicas.

1.- la tecnología, que acostumbra a tomar la forma concreta de la informática y la programación.

2.- el diseño grafico, se ha demostrado que tiene un gran efecto positivo en el aprendizaje de las personas

3.- la pedagogía y la especialización tecnológica educativa, ingenieríade la formación o metodología formativa que pretende facilitar el aprendizaje.

4.- la disciplina objeto del material y sus contenidos.

Uno de los problemas con que nos podemos encontrar habitualmente es el hecho de que no estamos acostumbrados a elaborar materiales para Web, y el problema será que cuando se tiene la necesidad de elaborarlo hay un resultado mediocre que no ayuda a aprender y...