aprender enseñar en compañía

APRENDER Y ENSEÑAR EN COMPAÑÍA Y CON
APOYO DE TICs Tecnologías de Información y
de Comunicaciones

Alvaro H GALVIS PANQUEVA, D.Ed
Investigador Senior del Concord Consortium,
Director de Metacursos
alvaro@concord.org, alvaro@metacursos.com

INDICE DE CONTENIDOS
INDICE DECONTENIDOS...................................................................................................................................................I
RESUMEN ..................................................................................................................................................................................1
INTERNET Y APRENDIZAJE............................................................................................................................................1
DESARROLLO TECNOLÓGICO COMO FACTOR DE CAMBIO EN EDUCACIÓN.......................................................................1
EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA REQUIERE REINGENIERÍA EDUCATIVA.................................................................2
COMPETITIVIDAD BASADA EN DESARROLLO HUMANO......................................................................................................2
APRENDIZAJE EN COMPAÑÍA .......................................................................................................................................3
UN EJEMPLO: PLAYSPACE ......................................................................................................................................................3
LAS ENSEÑANZAS DELPROYECTO PLAYSPACE ...................................................................................................................5
Construimos comunidad...................................................................................................................................................5
Compartimos metas yestrategias....................................................................................................................................5
Conlleva interdependencia positiva................................................................................................................................5
Halla y aprovecha la diferencia......................................................................................................................................5
Construye aprovechando las zonas de desarrollo próximo grupales.......................................................................6
Da información de retorno entre pares..........................................................................................................................6
Cuida la salud de lacomunidad......................................................................................................................................6
ESPACIOS Y COMUNIDADES VIRTUALES ...............................................................................................................7
ESPACIOS Y COMUNIDADES VIRTUALES EN HIGHWIRED.ORG...........................................................................................7ENSEÑANZAS DERIVADAS DE HIGHWIRED.ORG.................................................................................................................10
Espacios virtuales y herramientas disponibles.......................................................................................................... 10
Comunidades virtuales de aprendizaje....................................................................................................................... 10
APRENDIZAJE REAL EN AMBIENTES VIRTUALES .......................................................................................... 11
M ODELOS PARA APOYAR APRENDIZAJE CON RECURSOS EN LA RED ..............................................................................11
M ETACURSOS, TEORÍA Y PRÁCTICA DEL MODELO DE...