aprender para educar con tecnolog a

CONTENIDOS
NOTA DE TAPA
INTERNET Y EDUCACIÓN

04

NOTAS
APRENDIENDO TELECOLABORATIVAMENTE
La Red TELAR // Connecting Classrooms

08

TE PRESENTO A MI BLOG
La Hostería del Laurel

10

UNIVERSIDAD 2.0
Universidad 2.0 en el siglo XXI

12

CONGRESO INTERFACES Congreso de
creatividad, diseño y comunicación

16

HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC Curación
de contenidos // Enseñar y aprender con hashtags18

REDES EDUCATIVAS Intel Engage // Wikisaber
Clío en red // Conectarse y encontrarse. Innovar

24

DECÁLOGO Para un uso provechoso
de Internet en nuestras aulas

30

RINCÓN GEEK
Sobre SEO en una Internet moderna

32

ESPACIO INSTITUCIONAL Accesibilidad
y usabilidad de los recursos educativos

34

ADELANTOS
DE LA PRÓXIMA EDICIÓN
•
•
•
•

Aprendiendo telecolaborativamente.
Proyectos escolares.Blogs para educar.
Herramientas y recursos TIC.

Celebrando

el Día de Internet
La segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad
de la Información (CMSI), se desarrolló del 16 al 18 de
noviembre de 2005 en Túnez. En ella, representantes de los
pueblos del mundo reafirmaron su voluntad y compromiso
de construir una Sociedad de la Información centrada en
la persona, abierta a todos y orientadaa lograr que todos
los pueblos del mundo puedan crear, consultar, utilizar y
compartir la información y el conocimiento para alcanzar su
pleno potencial y lograr las metas y los objetivos de
desarrollo acordados internacionalmente.
Los participantes entendieron, y así lo expresaron en los
documentos finales desarrollados, que esta cumbre
se constituyó para ellos en “una oportunidad excepcional
decrear mayor conciencia acerca de las ventajas que las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
pueden aportar a la humanidad…”.
En el artículo 121 de los documentos finales emitidos
se afirma que: “Es necesario contribuir a que se conozca
mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial
verdaderamente accesible al público. Hacemos un
llamamiento para que la Asamblea Generalde las Naciones
Unidas declare el 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad
de la Información, que se celebrará anualmente y servirá
para dar a conocer mejor la importancia que tiene este
recurso mundial en las cuestiones que se tratan en la
Cumbre, en especial, las posibilidades que puede ofrecer
el uso de las TIC a las sociedades y economías,
y las diferentes formas de colmar la brecha digital”´.
LaAsamblea General adoptó en marzo de 2006 una
resolución por la que se proclamó el 17 de mayo como
Día Mundial de la Sociedad de la Información y que
finalmente se amplió en noviembre de 2006 a la celebración
del “Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la
Sociedad de la Información”.
Y aquí estamos hoy, uniéndonos a esta celebración con una
edición especial de nuestra revista dedicadaíntegramente
a la GRAN RED DE REDES.
Nos sumamos al #diadeinternet, un proyecto que surge
de la sociedad, por la sociedad y para la sociedad.
Prof. Cristina Velázquez
Editora General

04 NOTA DE TAPA

INTERNET
Y EDUCACIÓN
POR ROSA KAUFMAN CON COLABORACIÓN DE DANIEL SFORZINI

¿

EN QUÉ CONSISTE, HOY, EL USO DE INTERNET
Y TIC EN LA EDUCACIÓN ARGENTINA?
Utilizar Internet en clase puede variar desde la merabúsqueda de un contenido en Google -que termina
luego convertida en un Trabajo práctico (resultado de ¡copiar
y pegar!)- en un extremo, hasta la elaboración grupal de un
trabajo, por ejemplo, de búsqueda de información estadística
actualizada sobre un tema de las Ciencias Sociales, que se
vuelca después en gráficos y esquemas 2.0 y se publica en
un blog -para compartir finalmente en una red social-,en el
otro extremo.
Pero, ¿sabe el docente no especializado en Informática qué
buscar en la Web –que no sean sólo contenidos-, cómo hacerlo y para qué?
Se cumplieron ya tres décadas desde que Internet asomó al
mundo (en 1983 se comenzó a usar el protocolo TC/IP y en
1991 apareció la Web 1.0) y dos décadas desde que en 1993
apareció el primer navegador de Internet gráfico, Netscape,
pero...