Aprender sobre las TIC

APRENDER Y ENSEÑAR EN LA RED

aprender en la red

Diseño de entornos de aprendizaje online
Cómo evaluar esos cursos y eventualmente esos materiales
Metodologías con TIC para EaD
Diseño de materiales para esas metodologías de aprendizaje
Evaluación de aprendizajes
TICs para esas metodologías de evaluación

aprender en la red

Diseño de entornos de aprendizaje online
Cómo evaluaresos cursos y eventualmente esos materiales
Metodologías con TIC para EaD
Diseño de materiales para esas metodologías de aprendizaje
Evaluación de aprendizajes
TICs para esas metodologías de evaluación

aprender en la red

El aprendizaje hoy es ...
Continuado
Activo
Personal
Autogestionado
Social y conectado
Interactivo
Flexible y adaptable
Competencial
Móvil - ubicuo
AudiovisualHypermedial
Contextual
Immersivo y lúdico
Aplicado
Formal
Informal

aprender en la red

Diseño de cursos y entornos de aprendizaje online
Pasos clave
· La concepción de la enseñanza y el aprendizaje
· El diseño formativo
· El diseño comunicativo

aprender en la red

Diseño de cursos y entornos de aprendizaje online
El diseño formativo
Destinatarios
Necesidades de aprendizajey desarrollo de competencias
Contexto social, cultural y formativo

Objetivos de aprendizaje
Competencias a desarrollar

Metodologías formativas
Selección y/o creación de contenidos
Diseño de actividades y acciones
Concreción del proceso formativo
Roles de los participantes (alumnos y profesorado)

aprender en la red

Diseño de cursos y entornos de aprendizaje online
El diseñocomunicativo
Entorno LMS, plataforma, sistema, ...
desde la perspectiva de la flexibilidad tecnológica
como respuesta a la necesidad didáctica

Herramientas y recursos necesarios
contenidos, herramientas de comunicación,
de gestión, de actividades, ...

Organización, planificación y secuenciación
del entorno y los recursos, según la
orientación, las estrategias didácticas y
las metodologíasconcretas

aprender en la red

Estructura
Diseño de cursos a distancia con TICs
Cómo evaluar esos cursos y eventualmente esos materiales
Metodologías con TIC para EaD
Diseño de materiales para esas metodologías de aprendizaje
Evaluación de aprendizajes
TICs para esas metodologías de evaluación
.

aprender en la red

Evaluación de la formación

Proceso sistemático de recogida deinformación y de análisis de dicha información
para emitir juicios del valor o mérito de un sistema de formación, un programa o
una acción formativa para tomar decisiones

aprender en la red

Evaluación de la formación: PARA QUÉ

Mantener o eliminar una actividad
Ratificar o cambiar al formador
Revisar el diseño de la formación (modalidad, objetivos, calendario,…)
…

aprender en lared

Evaluación de la formación: QUÉ
Diseño
Análisis necesidades, coherencia objetivos-metodología, % teoría-práctica, tipo
de interacción,…
Desarrollo
Satisfacción (de quién?) y aprendizajes (qué tipo? contenidos vs.
competencias?) durante el programa
Resultados
Satisfacción, aprendizaje, transferencia, impacto (Kirkpatrick)

aprender en la red

Evaluación de la formación: QUIÉN YCÓMO

Administradores
Formadores
Usuarios
Externos
Instrumentos cuantitativos: Indicadores (usualmente bajo modelo CIPP)
Instrumentos cualitativos

aprender en la red

Metodologías con TIC para la enseñanza a distancia
• Las metodologías varían con el curso, el nivel, el alumno, el profesor...
• Lo importante es tener unos grandes ejes para el diseño metodológico
• Enseñanzaorientada a las competencias transversales
• Crear una red de aprendizaje
• Preparar un repositorio de recursos
• Ofrecer herramientas en línea
• Entorno de aprendizaje personal
• Sobre esos ejes se construye el diseño que puede ser:
• Orientado a Contenidos (cursos contenido por temas)
• Orientado a Actividades (cursos contenido por actividades)
• Orientado al espacio de encuentro y creación...