Aprender a aprender

APRENDER A APRENDER

ED41

PROPÓSITO GENERAL
En medio de la vorágine de información en la que nos vemos sumergidos en este siglo, los estudiantes cada vez más recurren a métodos que según su apreciación pueden darles éxito a la hora de estudiar.

Muchos de ellos creen que estudiar es equivalente a conocer y por lo tanto están convencidos que asistir a las clases garantiza parte de eseconocimiento, La Asignatura Aprender a Aprender, está diseñada para mostrar a los estudiantes una metodología flexible de trabajo que los llevará a elegir mediante pequeños hábitos nuevas estrategias para que el conocimiento lo asimilen de manera personal. Quedan expuestos los diferentes tópicos que permitirán el desarrollo de éstas nuevas habilidades. Las herramientas expuestas en el presentedocumento, han sido diseñadas para permitir un aprendizaje efectivo, que se traduzca en éxitos escolares pero también labores. Por lo tanto cuando el estudiando haya comprendido el proceso de enseñanza aprendizaje, le permitirá descubrir actividades individuales y grupales, que en una participación creciente y crítica le permita una formación profesional eficaz y creciente.

2

PRESENTACIÓNAprender ha sido una constante en la vida del ser humano, donde primeramente nos permite poder sobrevivir en la medida que vamos aprendiendo a hacer las cuestiones más básicas de la vida, poco a poco y con el apoyo de los demás no solo aprendemos a vivir, sino también a compartir nuestras ideas, nuestras metas, nuestros sueños brindándonos la posibilidad de crecer, de compartir, de saber; pero siemprees necesario reconocer que ante todo se necesita de un orden en nuestras actividades para aprender a sistematizar los procesos que nos acerquen a alcanzar lo que nos proponemos. El aprender no sólo lo experimentamos en la vida diaria de forma casual y ordinaria, donde a cada momento y en que cada espacio vamos asimilando las vivencias que van dando forma a nuestra propio ser, en muchas de lasocasiones estos aprendizajes cotidianos se pueden potencializar si logramos darles un enfoque más sistemático y lógico, si descubrimos y aprendemos nuevas técnicas para aprovechar mejor este tipo de experiencias de vivencias que nos permiten ser mejores cada día más. El siguiente documento que tienes en tus manos intenta ofrecerte algunas técnicas de cómo poder aprender a ser mejor, aprender a ser,aprender a hacer y claro aprender a aprender. Todo esto con algunos ejes temáticos que te llevaran paso a paso; donde primeramente en la primera unidad se define que es el aprendizaje, con sus diversas estrategias y clasificaciones para aprender, sus estilos, sus motivos, etc. En la segunda unidad abordamos los hábitos de estudio que utilizamos constantemente y como podemos mejorar a partir de unamejor concentración, las reglas mnemotécnicas, los factores que inciden para mejorar el aprendizaje, etc. En la tercera unidad nos acercamos a las diferentes estrategias que tenemos para estudiar y como podemos potencializar lo que hacemos día a día con el manejo de técnicas formales, como lo es el resumen, el cuadro sinóptico, el mapa conceptual, la síntesis, el diagrama circular, etc. En la últimaunidad nos enfocamos en como podemos abordarlos; las diferentes técnicas para mejorar la lectura, para resolver los exámenes, como enfrentarnos con la ansiedad, los miedos que provocan en ocasiones algunas de estas actividades. Esto es la esencia del documento que para que pueda ser significativo es necesario que esto lo practiques y lo lleves constantemente en tu vida escolar y cotidiana. Elpropósito de este documento es precisamente contribuir con las diversas técnicas de estudio para propiciar hábitos sanos de aprendizaje en ustedes los alumnos y para todo aquel que así lo requiera, contestando las actividades de aprendizaje que en cada unidad encontraras para mejorar tus habilidades. Tienes en tus manos, lo necesario para poder ser mucho mejor de lo que ya eres hasta ahora, con los...