Aprender a aprender

Actividad 26
1.- Para enseñar a nuestros alumnos a “aprender a Aprender” ¿Qué aspectos debo incorporar dentro de mi planeación para propiciar que esto suceda?
* Aspectos cognitivos yemocionales.
* Desarrollar la concepción que los docentes y alumnos tienen sobre lo que es aprendizaje.
* Enseñar a los alumnos a regular sus procesos de aprendizaje
* Supervisar sus resultados* Reflexionar sobre lo aprendido
* Prestar atención a la dimensión emocional de los alumnos

2.-¿Qué podemos incorporar dentro del diseño de las secuencias didácticas para favorecer quenuestros alumnos aprendan a regular sus aprendizajes, Supervisen sus resultados y reflexionen sobre lo aprendido?
* Desarrollar competencias metacognitivas, es decir, capacidades que permitan al alumnoconocer y regular sus propios procesos de aprendizaje
* Conseguir que los alumnos experimenten el placer que produce entender algo y resolver problemas.
* Instaurar el habito de interrogarsepor cuales son los objetivos, que pasos hay que dar, que podemos hacer , que nos gusta mas de aprender y que es mas difícil.

3.-¿Cómo reflejar dentro de la planeación los espacios para desarrollarlos aspectos cognitivos y emocionales que implica el “Aprender a Aprender”?
* Explorar las concepciones de los estudiantes: Ayudarle a tomar conciencia de lo que piensa y modificar susconcepciones, hablar explícitamente en clase sobre lo que es aprender y discutir lo que ellos piensan.
* Enseñar a los alumnos a regular sus propios procesos de aprendizaje: es decir, planificar, supervisary evaluar su comportamiento cuando se enfrenta a cualquier tarea escolar.
* Ayudar a los alumnos a que realicen atribuciones adecuadas de sus éxitos o fracasos, para prestar atención a ladimensión emocional, atribuir los resultados a un proceso de aprendizaje cuyas causas sean modificables.
* Un potente recurso metodológico es la escritura epistémica .Las características del texto...