aprender a aprender

1. IMMANUEL KANT ( 1724-1804)
Sustentó que existe un conocimiento a priori y posteriori, desde entonces el filósofo Alemán distingue entre idea y objeto, que no podemos llevar la imaginación a la realidad. Por otra parte existe la diferencia entre el idealismo y racionalismo; el idealismo es un paradigma de la superioridad del sujeto sobre el objeto y el racionalismo es considerado alconocimiento de las cosas por una razón.
De a cuerdo a la moralidad por su sistema de su Critica de la razón práctica, es donde todo ser humano debe ser libre aunque no haya sido demostrado es por eso entre diferencia noúmeno (imágenes) y fenómeno (idea), en si va relacionado imagen-idea.
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2. ERNST WEBER (1795-1878)
En base al positivismo,busca de manifestar en forma creíble la relación entre estimulo y sensación. Por lo tanto equilibra el campo de la psicología compartiendo la fisiología de a cuerdo a los sentidos y los umbrales sensoriales.
De acuerdo al Medico Alemán fundador de la Psicofísica, descubrió lo sensorial, como lo percibimos, la respuesta al cambio y que se obtenía mediante los estímulos.
Todo estimulo se obtieneuna sensación pero el grado de intensidad era lo que se formo la Ley de Weber. Investigando más a fondo de este gran Psicofísico, me deslumbra su inteligencia y su percepción hacia el cuerpo humano y lo que provoca.
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3. GEORG ELIAS MÜLER ( 1850 – 1934)
Estando en similitud con Ernst Weber (17985-1878); Müller Psicólogo Alemán, destaco cuatro áreas principalescomo: la psicofísica, la memoria, el pensamiento psicológico y la teoría de la visión del color. Son consideradas unas de las aportaciones más importantes asociadas a la psicología experimental.
La idea de que el aprendizaje está motivado a asociaciones debido a que está relacionado desde sensaciones, texturas, sabores, etc. Que sirven hoy en día al aprendizaje.
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4. GUSTAV FECHNER ( 1801-1887 )

Filósofo alemán, estudio medicina, física y metafísica, por decir algunas. Se inspiro en Wundt sobre la percepción de los colores. Es donde se le asigna como objetiva y perceptiva y le dan el valor a los colores y su valor que le da a cada persona.
También interesado en la metafísica y su curiosidad de saber que hay más allá del mundofísico lo dividió en Ontología que es el estudio del ser y la Teología estudio de Dios. Derivado de la parte positiva con motivación y lo negativo en el odio.
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5. CHARLES DARWIN (1809-1882)
Después de investigar más a fondo sobre Darwin se que fue una parte clave y vital que dio inicio a variadas teorías, que han cambiado el rumbo de lahumanidad y la historia. Es parte esencial de la evolución.
Se desarrollo las concepciones evolucionistas a la psicología y estudiar la inteligencia y el ambiente como percepción al ser humano.
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6. RENE DESCARTES ( 1596-1650 )
Filósofo y matemático francés, fue considerado el primer hombre moderno para su forma de pensar. Se influyo en elcuerpo – mente, de ahí se origino lo que él le llamaba una postura dualista interaccionista y que influía la glándula pineal (llamado el tercer ojo).
Esta glándula era la responsable del desarrollo de la glándula que segrega maratoniana, ser susceptible a la luz y regula la vigilia y el sueño.es ahí donde se da la capacidad para ver más allá de la percepción y prever hechos futuros. Y sin dejar demencionar su pienso, luego existo”.
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7. WILHELM WUNDT ( 1832-1920 )
Filósofo y psicólogo alemán, es considerado como el fundador de la piscología experimental.
Afirmo que la psicología es la ciencia de la experiencia y que esta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Wundt intenta sistematizar los desarrollos de su época y...