aprender a aprender
Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2014
INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
ROSANA GARZÓN CAICEDO
BOGOTA D.C. 22 DE OCTUBRE DE 2013
SENA
FORMACION VIRTUAL COMPLEMENTARIA
UNA PEDAGOGIAAPLICADA A LA REALIDAD
1. INTRODUCCION.
Debido a nuestras múltiples labores que nos exigen capacitarnos a los colombianos y buscar una certificación en esos estudios, nos estamos viendo en lanecesidad de virtualidad educativa, ya no tenemos que estar en ambientes de aprendizaje si no en red por medio de la implementación de las mejores y ampliar herramientas tecnológicas.
2. ANÁLISIS.
Elprofesor de hoy debe participar dentro del proceso formativo como un Investigador del área o asignatura especifica con el fin de introducir al aprendiz o alumno que hasta ahora está incursionando en eltema.
3. ARGUMENTACIÓN.
No es solo el Sena quien está incorporando en sus proceso formativos la implementación de lo Virtual también lo observamos en las carreras profesionales,especializaciones maestría, doctorados. Pero si lo es el SENA en la parte de Formación Profesional Integral pues esa es nuestra bandera entonces podemos deducir que para poder impartir información y hacerlo conéxito debemos involucrarnos y seguir en nuestro proceso, investigando, aprendiendo, pegados a los avances tecnológicos, preparándonos para ser competitivos, obvio sin olvidar el trabajo en equipo y ojalamultidisciplinario.
La idea de ambientes y salones está siendo reemplazada por la tecnología, los de nominados campus virtuales, plataformas hechas para atender la demanda de muchos personas quebuscan formarse y salir adelante, pero para ello también deben tener la infraestructura su equipo, internet, y algo muy importantes los conocimientos de estas y para ello se crean manuales interactivosque nos invitan a involucrarnos y a aprender de estas plataformas.
4. EJEMPLIFICACION.
Mencionamos campus virtuales de la universidad de la Sabana, Universidad Libre, Universidad Javeriana,...
ROSANA GARZÓN CAICEDO
BOGOTA D.C. 22 DE OCTUBRE DE 2013
SENA
FORMACION VIRTUAL COMPLEMENTARIA
UNA PEDAGOGIAAPLICADA A LA REALIDAD
1. INTRODUCCION.
Debido a nuestras múltiples labores que nos exigen capacitarnos a los colombianos y buscar una certificación en esos estudios, nos estamos viendo en lanecesidad de virtualidad educativa, ya no tenemos que estar en ambientes de aprendizaje si no en red por medio de la implementación de las mejores y ampliar herramientas tecnológicas.
2. ANÁLISIS.
Elprofesor de hoy debe participar dentro del proceso formativo como un Investigador del área o asignatura especifica con el fin de introducir al aprendiz o alumno que hasta ahora está incursionando en eltema.
3. ARGUMENTACIÓN.
No es solo el Sena quien está incorporando en sus proceso formativos la implementación de lo Virtual también lo observamos en las carreras profesionales,especializaciones maestría, doctorados. Pero si lo es el SENA en la parte de Formación Profesional Integral pues esa es nuestra bandera entonces podemos deducir que para poder impartir información y hacerlo conéxito debemos involucrarnos y seguir en nuestro proceso, investigando, aprendiendo, pegados a los avances tecnológicos, preparándonos para ser competitivos, obvio sin olvidar el trabajo en equipo y ojalamultidisciplinario.
La idea de ambientes y salones está siendo reemplazada por la tecnología, los de nominados campus virtuales, plataformas hechas para atender la demanda de muchos personas quebuscan formarse y salir adelante, pero para ello también deben tener la infraestructura su equipo, internet, y algo muy importantes los conocimientos de estas y para ello se crean manuales interactivosque nos invitan a involucrarnos y a aprender de estas plataformas.
4. EJEMPLIFICACION.
Mencionamos campus virtuales de la universidad de la Sabana, Universidad Libre, Universidad Javeriana,...
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