Aprender A Aprender
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
RESUMEN DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO
Elaborado por: Linda Evelyn
Jiménez Zepeda
16 de octubre del 2012
ÍNDICE
Psicología Educativa 1. IntroducciónPag. 3
1.2 Concepto de la psicología educativa
Pag. 4
1.3 Función de la psicología educativa
Pag. 4
1.4 Concepto de psicología del desarrollo Pag. 51.5 Etapas del desarrollo Pag. 5
1.6 Principales teorías del desarrollo Pag. 5
1.7 Conclusión Pag. 6
1.8 Bibliografía Pag 61. INTRODUCCIÓN
Este trabajo nos lleva a realizar un análisis acerca de la realidad de nuestro campo laboral, refiriéndose a la situación que enfrentaremos explicándonos por ellocual es el trabajo de un docente en psicología educativa, al igual de cuales y como son las etapas del desarrollo del alumno para de esta manera sea fácil para el docente crear un buen método deenseñanza y aprendizaje.
1.2 “CONCEPTO DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA”
La Psicología Educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia losmétodos y teorías de la Psicología.
Esta se interesa más aumentar la eficiencia del aprendizaje en las escuelas mediante la aplicación de los conocimientos psicológicos sobre aprendizaje y motivación.
Suobjeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la Educación.
Su centro de acción profesional se ubica en: guarderías, primaria, secundaria, centros de nivel superior, educación especial ysep.
La Psicología Educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos deenseñanza y métodos y prácticas de instrucción y evaluación, así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar los procesos afectivos y de...
Elaborado por: Linda Evelyn
Jiménez Zepeda
16 de octubre del 2012
ÍNDICE
Psicología Educativa 1. IntroducciónPag. 3
1.2 Concepto de la psicología educativa
Pag. 4
1.3 Función de la psicología educativa
Pag. 4
1.4 Concepto de psicología del desarrollo Pag. 51.5 Etapas del desarrollo Pag. 5
1.6 Principales teorías del desarrollo Pag. 5
1.7 Conclusión Pag. 6
1.8 Bibliografía Pag 61. INTRODUCCIÓN
Este trabajo nos lleva a realizar un análisis acerca de la realidad de nuestro campo laboral, refiriéndose a la situación que enfrentaremos explicándonos por ellocual es el trabajo de un docente en psicología educativa, al igual de cuales y como son las etapas del desarrollo del alumno para de esta manera sea fácil para el docente crear un buen método deenseñanza y aprendizaje.
1.2 “CONCEPTO DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA”
La Psicología Educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia losmétodos y teorías de la Psicología.
Esta se interesa más aumentar la eficiencia del aprendizaje en las escuelas mediante la aplicación de los conocimientos psicológicos sobre aprendizaje y motivación.
Suobjeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la Educación.
Su centro de acción profesional se ubica en: guarderías, primaria, secundaria, centros de nivel superior, educación especial ysep.
La Psicología Educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos deenseñanza y métodos y prácticas de instrucción y evaluación, así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar los procesos afectivos y de...
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