Aprender A Aprender
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
¿Que hago cuando aprendo?
Es tan importante aprender a estudiar como elegir aquello que se estudia, ya que el conocimiento no es un fin en sí mismo. Antes era un adorno sobre el qué y el cómodecir, hoy importa más saber qué y cómo hacer y con quién asociarse. La realidad del momento es que las carreras terciarias y universitarias estan proporcionando solo el saber a nivel conocimiento, anivel contenido y lo que se necesita es cumplir con "las cuatro A":Aprender a ser, Aprender a aprender, Aprender a hacer, Aprender a convivir.
La educación formal, puso el acento en la transmisión decontenidos antes que en su propio significado etimológico: "sacar de adentro y desarrollar los recursos naturales del hombre": la A de Aprender a ser. Por eso es necesario aprender a estudiar con unenfoque distinto.
La escuela se equivoca al correr detrás de una información que crece en modo exponencial, capacitando para una sociedad y para una economía que ya no existen. La educación seorientó a competir en una carrera perdida de antemano. La asincronía entre la velocidad de los cambios y la falta de capacitación sobre cómo aprender a estudiar cómo enfrentarlos generó la mentalidad debombero – el que se apura apagando incendios pero que no domina "las cuatro A" que le enseñarían a iluminar lo importante.
Ante esto aparece la insatisfacción sin saber el por qué, sin tomar concienciaque la causa es la falta del sentido de la vida, orientada hacia el qué hacer y no al para qué del hacer. Por eso, Nietzsche dijo "Quien tiene un para qué vivir, encontrará casi siempre un cómo". Elsentido es algo que se encuentra en el interior de uno mismo pero que por error se busca afuera. Implica poder contestar preguntas básicas como ¿qué cosas te entusiasman?, ¿qué es lo que despierta tuverdadera pasión?, ¿qué es lo que te gustaría dejar como legado en este mundo?
No es cuestión de decir " no espero nada de la vida", sino de conocer lo que la vida espera de ti.
Conectarse...
Es tan importante aprender a estudiar como elegir aquello que se estudia, ya que el conocimiento no es un fin en sí mismo. Antes era un adorno sobre el qué y el cómodecir, hoy importa más saber qué y cómo hacer y con quién asociarse. La realidad del momento es que las carreras terciarias y universitarias estan proporcionando solo el saber a nivel conocimiento, anivel contenido y lo que se necesita es cumplir con "las cuatro A":Aprender a ser, Aprender a aprender, Aprender a hacer, Aprender a convivir.
La educación formal, puso el acento en la transmisión decontenidos antes que en su propio significado etimológico: "sacar de adentro y desarrollar los recursos naturales del hombre": la A de Aprender a ser. Por eso es necesario aprender a estudiar con unenfoque distinto.
La escuela se equivoca al correr detrás de una información que crece en modo exponencial, capacitando para una sociedad y para una economía que ya no existen. La educación seorientó a competir en una carrera perdida de antemano. La asincronía entre la velocidad de los cambios y la falta de capacitación sobre cómo aprender a estudiar cómo enfrentarlos generó la mentalidad debombero – el que se apura apagando incendios pero que no domina "las cuatro A" que le enseñarían a iluminar lo importante.
Ante esto aparece la insatisfacción sin saber el por qué, sin tomar concienciaque la causa es la falta del sentido de la vida, orientada hacia el qué hacer y no al para qué del hacer. Por eso, Nietzsche dijo "Quien tiene un para qué vivir, encontrará casi siempre un cómo". Elsentido es algo que se encuentra en el interior de uno mismo pero que por error se busca afuera. Implica poder contestar preguntas básicas como ¿qué cosas te entusiasman?, ¿qué es lo que despierta tuverdadera pasión?, ¿qué es lo que te gustaría dejar como legado en este mundo?
No es cuestión de decir " no espero nada de la vida", sino de conocer lo que la vida espera de ti.
Conectarse...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.